2018年江苏省高邮市送桥中学高中数学必修三导学案：11算法的含义.docVIP

第1课时 算法的含义 【学习目标】 初步了解算法的含义和概念，了解算法的确定性、可行性、有穷性、通用性和有输出等特征； 初步了解消元法的思想； 体会算法的思想，能说明解决简单问题的算法步骤； 【学习重点】 算法的概念 【预习内容】 1．初中解二元一次方程组的方法是 ． 2. 方程的解是 ．[来源:学优高考网gkstk] 问题2 常有这样一种娱乐节目：就是猜数，让参加者从0~8000中猜出某商品的价格，猜测了以后，主持人说是高了，还是低了，然后再猜，直到猜中为止.而在这游戏中，请问你如何在较短的时间内猜中答案？ 【新知深化】 一般地，对一类问题的　　　　　　　　　求解方法称为算法。 【新知应用】 例1、给出求1+2+3+4+5的一个算法． 例2、给出求解方程组的一个算法. 【说明】 算法从初始步骤开始，每一个步骤只能有一个确定的后继步骤，从而组成一个步骤序列，序列的终止表示问题得到解答或指出问题没有解答. 算法具有如下两个性质: 有穷性：一个算法在执行有限个步骤后必须结束. 可行性：算法执行过程中的每一步都是能够做到的． 确定性：算法的每一个步骤和次序都应该是确定的、明确无误的,不应产生歧义. 【新知回顾】 算法的概念： 算法的特征： 【教学反思】 第1课时 算法的含义作业 1．下列有关“算法”的说法正确的是 ． ①算法是解决问题的方法和步骤 ②算法的每一个步骤和次序应当是确定的 ③算法在执行有限个步骤后必须结束 ④算法是能够在计算机上运行的程序语言 2．看下面的四段话，其中是解决问题的算法的的 ． ①从济南到北京旅游，先坐火车，再坐飞机抵达 ②解一元一次方程的步骤是去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1 ③方程x2-1=0有两个实根 ④求1+2+3+4+5的值，先计算1+2=3,再求3+3=6，6+4=10，10+5=15，最终结果为15 3. 写出解方程的一个算法； [来源:gkstk.Com] 4．写出求的一个算法. 5．已知直角坐标系中的两点A（-1，0），B（3，2），写出求直线AB的方程的一个算法. [来源:gkstk.Com] [来源:学优高考网gkstk] 6. 写出求1+2+3+…+100的一个算法. [来源:学优高考网]