2018年甘肃省宁县第五中学人教版高中数学选修1-2:第一章统计案例 习题 1.docVIP

2018年甘肃省宁县第五中学人教版高中数学选修1-2:第一章统计案例 习题 1.doc

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2018年甘肃省宁县第五中学人教版高中数学选修1-2:第一章统计案例 习题 1

宁县五中导学案 课题 第一章 统计案例 单元测试1 授课时间 课型 习题课 二次修改意见[来源:学优高考网] 课时 1 授课人 [来源:gkstk.Com] 科目[来源:学优高考网] 数学[来源:学优高考网gkstk][来源:gkstk.Com] 主备 任树峰 教学目标 知识与技能 通过典型案例的探究,了解回归分析的基本思想、方法及初步应用,明确对两个分类变量的独立性检验的基本思想具体步骤,会对具体问题作出独立性检验 过程与方法 对章节知识点进行归纳整理,通过章节知识测试,提高学生对本章知识的掌握程度; 情感态度价值观 培养学生探究意识,合作意识,应用用所学知识解决生活中的实际问题。 教材分析 重难点 章节知识点进行归纳整理,典型例题的解决思路及变式训练。 教学设想 教法 引导归纳 , 三主互位导学法 学法 归纳训练 教具 多媒体, 刻度尺 课堂设计 (时间90分钟,满分120分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.有下列关系:人的年龄与他拥有的财富之间的关系;曲线上的点与该点的坐标之间的关系;苹果的产量与气候之间的关系;森林中的同一种树木,其横断面直径与高度之间的关系,其中有相关关系的是(  ) A.  B.  C.  D. 【解析】曲线上的点与该点的坐标之间是确定关系——函数关系,故不正确.其余均为相关关系. 【答案】 D 2.在两个变量的回归分析中,作散点图是为了(  ) A.直接求出回归直线方程 B.直接求出回归方程 C.根据经验选定回归方程的类型 D.估计回归方程的参数 【解析】 散点图的作用在于选择合适的函数模型. 【答案】 C 3.(2014·安阳高二检测)已知线性回归方程=1+bx,若=2,=9,则b=(  ) A.-4 B.4 C.18 D.0 【解析】 由线性回归方程=1+bx,得a=1, 把(,)代入公式a=-b,得b=4,故选B. 【答案】 B 4.下面是一个2×2列联表: y1 y2 总计 x1 a 21 73 x2 8 25 33 总计 b 46 则表中a、b处的值分别为(  ) A.94、96 B.52、50 C.52、60 D.54、52 【解析】 a+21=73,a=52. 又b=a+8=52+8=60. 【答案】 C 5.在线性回归模型y=bx+a+e中,下列说法正确的是(  ) A.y=bx+a+e是一次函数 B.因变量y是由自变量x唯一确定的 C.因变量y除了受自变量x的影响外,可能还受到其他因素的影响,这些因素会导致随机误差e的产生 D.随机误差e是由于计算不准确造成的,可以通过精确计算避免随机误差e的产生 【解析】 线性回归模型y=bx+a+e,反映了变量x,y间的一种线性关系,预报变量y除受解释变量x影响外,还受其他因素的影响,用e来表示,故C正确. 【答案】 C 6.下列关于等高条形图的叙述正确的是(  ) A.从等高条形图中可以精确地判断两个分类变量是否有关系 B.从等高条形图中可以看出两个变量频数的相对大小 C.从等高条形图中可以粗略地看出两个分类变量是否有关系 D.以上说法都不对 【解析】 在等高条形图中仅能粗略判断两个分类变量的关系,故A错,在等高条形图中仅能够找出频率,无法找出频数,故B错. 【答案】 C 7.(2014·武汉高二检测)下表是某小卖部一周卖出热茶的杯数与当天气温的对比表: 气温(℃) 18 13 10 4 -1 杯数 24 34 39 51 63 若热茶杯数y与气温x近似地满足线性关系,则其关系式最接近的是(  ) A.y=x+6 B.y=x+42 C.y=-2x+60 D.y=-3x+78 【解析】 由表格可知,气温与杯数呈负相关关系. 把x=4代入y=-2x+60得y=52,=52-51=1. 把x=4代入y=-3x+78得y=66,=66-51=15.故应选C. 【答案】 C 8.已知回归直线的斜率的估计值是1.23,样本点的中心为(4,5),则回归直线的方程是(  ) A.=1.23x+4 B.=1.23x+5 C.=1.23x+0.08 D.=0.08x+1.23 【解析】 由题意可设回归直线方程为=1.23x+a, 又样本点的中心(4,5)在回归直线上, 故5=1.23×4+a,即a=0.08, 故回归直线的方程为=1.23x+0.08. 【答案】 C 9.工人月工资y(元)随劳动生产率x(千元)变化的回归方程为=50+80x,下列判断错误的是(  ) A.劳动生产率为1 000元时,工资约为130元 B.劳动生产率提高1 000元时,工资提高80元 C.劳动生产率提高1 000

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