2018年辽宁省沈阳市第二十一中学高中数学 1.3.3导数的实际应用教学案 理 新人教B版选修2-2.docVIP

1.3.3导数的实际应用 【教学目标】利用导数解决实际问题中的最优化问题，掌握建立数学模型的方法，形成求解优化问题的思路和方法. 【教学重点】实际问题中的导数应用 【教学难点】数学建模 一、课前预习： 1.利用导数求函数极值和最值的方法： 2.自主学习教材31页例1、例2，总结利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤： 例1 有一块边长为a的正方形铁板，现从铁板的四个角各截去一个相同的小正方形，做成一个长方形的无盖容器，为使其容积最大，截下的小正方形的边长应为多少？ 例2横截面为矩形的横梁的强度同它的断面的高的平方与宽的积成正比，要将直径为d的圆木锯成强度最大的横梁，断面的宽度和高度应是多少？ 利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤： （1）分析实际问题中各量之间的关系，列出实际问题的数学模型，写出实际问题中变量之间的函数关系； （2）求函数的导数，解方程； （3）比较函数在区间端点和使的点的函数值的大小，最大（小）者为最大（小）值。 二、课上学习： 1.已知某厂生产件产品的成本为（元）。 （1）要使平均成本最低，应生产多少件产品？ （2）若产品以每件500元售出，要使利润最大，应生产多少件产品？ 三、课后练习： 1．圆柱形金属饮料罐容积一定时，它的高与半径怎样选择，才能使所用材料最省？ 海报版面尺寸的设计 3．学校或班级举行活动，通常需要张贴海报进行宣传。现让你设计一张如图所示的竖向张贴的海报，它的版心面积为128，上下两边各空2，左右两边各空1，如何设计海报的尺寸，才能使四周空白面积最小？ 4．如图：用铁丝围成一个上面是半圆，下面是矩形的图形，其面积为，为使所用材料最省，底宽应为多少？ 高考连接： 1.（2012年高考（重庆理））设函数在R上可导,其导函数为,且函数 的图像如图所示,则下列结论中一定成立的是 A．函数有极大值和极小值 B．函数有极大值和极小值 C．函数有极大值和极小值 D．函数有极大值和极小值 2.（2012年高考（陕西理））设函数,则 A．为的极大值点 B．为的极小值点 C．为的极大值点 D．为的极小值点 3.（2012年高考（山东理））设且,则“函数在上是减函数 ”是 “函数在上是增函数”的 A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 4.(2013·新课标全国卷Ⅱ)已知函数，下列结论中错误的是(　　) A. B.函数的图象是中心对称图形 C.若是的极小值点，则在区间(－∞,)单调递减 D.若是的极值点，则 5.(2013·广东卷) 若曲线在点(1，)处的切线平行于轴，则＝________． 6.(2013·江西卷)设函数在(0，＋∞)内可导，且，则________. 7.(2013·北京卷)设L为曲线C：在点(1，0)处的切线． (1)求L的方程； (2)证明：除切点(1，0)之外，曲线C在直线L的下方． 8.(2013·重庆卷)设，其中，曲线在点(1，(1))处的切线与轴相交于点(0，6)． (1)确定的值； (2)求函数的单调区间与极值． 9.（2012年高考（福建理））已知函数. (Ⅰ)若曲线在点处的切线平行于轴,求函数的单调区间; (Ⅱ)试确定的取值范围,使得曲线上存在唯一的点,曲线在该点处的切线与曲线只有一个公共点. 0.（2012年高考（北京理））已知函数(),. (1)若曲线与曲线在它们的交点(1,)处具有公共切线,求的值; (2)当时,求函数的单调区间,并求其在区间上的最大值. 11.（2012年高考（安徽理））(本小题满分13分)设 (I)求在上的最小值; (II)设曲线在点的切线方程为;求的值.