2018年辽宁省沈阳市第二十一中学高中数学 1.3.2圆内接四边形的性质与判定教学案 理 新人教B版选修2-3.docVIP

1.3.2 圆内接四边形的性质与判定 【教学目标】 掌握圆的切线判定定理与性质定理并能熟练运用。 培养学生分析、解决问题的能力 使学生体会普遍联系的思想，通过引导、交流、探究使学生逐步形成自主建构认知的学习观念 【教学重点】 圆的切线判定定理与性质定理． 【教学难点】 圆的切线判定定理与性质定理的运用． 课前预习 1.圆内接四边形性质定理： 2.圆内接四边形的判定定理 .判定四点共圆的方法 （1）如果四个点与一定点距离相等，那么这四个点共圆. （2）如果一个四边形的一组对角互补，那么这个四边形的四个顶点共圆. （3）如果一个四边形的一个外角等于它的内对角，那么这个四边形的四个顶点共圆. （4）如果两个直角三角形有公共的斜边，那么这两个三角形的四个顶点共圆（因为四个顶点与斜边中点距离相等）. 1.⊙O和⊙O1相交于A,B两点,经过点A,B的直线EF,MN与两圆分别相交于E,飞,;M,N. 求证: EM∥FN. 2.四边形ABCD内接于⊙O过A作⊙O的切线交CB的延长线于P,已知∠EAD=∠PCA. 求证:. 3.两圆相交于A、B，过A作两直线分别交两圆于C、D和E、F.若EAB=∠DAB.求证：CD=EF. 如图已知ABCD为平行四边形，过点A和B的圆与AD、BC分别交于E、F.求证：C、D、E、F四点共圆. 两圆相交于A、B，过A作两直线分别交两圆于C、D和E、F.若EAB=∠DAB.求证：CD=EF. 三、课后练习 1、如图1.2107,⊙O1和O2都经过A、B两点，经过点A的直线CD与O1交于点C，与O2交于点D.经过点B的直线EF与O1交于点E，与O2交于点F. 求证：CEDF. 2、圆内接四边形ABCD中，A、B、C的度数的比是32∶7，求四边形各内角的度数. 如图1.2106，O1与O2为两个等圆，M为O1O2中点，过M的直线分别交O1与O2于A、B、C、D. 求证：AB=CD.