课题1燃烧与灭火 课件.ppt

进入火灾第一现场 课题1 燃烧 和灭火 主讲：奉节中学化学组 蒲小霞 燃烧的条件是： 灭火事例，分析灭火原理 灭火事例，分析灭火原理 堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。 灭火事例，分析灭火原理 扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。 原理三：清除可燃物 请你小结一下灭火的原理 １、小红在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是（　） 3 安全生活离不开化学。下列做法中正确的是（ ） A 、厨房煤气泄露，迅速开启排风扇 B、室内起火，立即敞开门窗 C、煤矿井下停电，赶快引燃火把照明 D、进入久未开启的菜窖，先要做灯火实验 课后作业： 将今天所学的消防小常识 讲给父母听 * * 第七单元 燃料及其利用 1987年震惊中外的大兴安岭森林大火 2003年2月哈尔滨天潭酒店大火，33人死亡 1994年新疆克拉马依大火，300多名中小学生葬身火海 20名消防员英勇牺牲 一、燃烧的条件 来源于生活 __________ 条件一 物质具有可燃性； 实验一：在500ml的烧杯中注入400ml热水，并放入一小块白磷．在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。 一、燃烧的条件 探究与活动 __________ 条件二 达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）； 现象：铜片上的白磷燃烧，发出黄白色的火焰,冒出白烟,放出热量;红磷与水中的白磷都没有燃烧 燃烧的条件 探究与活动 __ _______ 让水中的白磷接触氧气（或空气）观察现象。 条件三 氧气（或空气）； 现象：水下的白磷接触空气燃烧 实验演示 可燃物与氧气发生的一种发光 放热的剧烈的氧化反应 燃烧： 同时满足，缺一不可 火灾烧毁房屋，对人类的生命财产构成威胁 1、猜测燃烧的条件是： 1、根据燃烧的条件,推测灭火的方法有： (1)可能需要___________ (2)可能需要___________ (3)可能需要___________ (4)…… 清除可燃物 隔绝氧气或空气 温度降到着火点以下 二、灭火的原理和方法 [实验7-2] 仪器：烧杯、药匙药品：稀盐酸、碳酸钠粉末、蜡烛 、 水 现象:第一支蜡烛燃烧一会儿就熄灭了;第二支蜡烛仍然燃烧;装第三支蜡烛的烧杯中有气泡产生，蜡烛熄灭。 分析：第一支蜡烛由于隔绝氧气（或空气），火焰熄灭;第二支蜡烛 与空气接触良好;第三支蜡烛是由于碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳，使气体充满烧杯隔绝空气，火焰熄灭。 原理一：使火与空气隔绝 原理二： 降低温度到着火点以下 灭火就是—— 破坏燃烧的条件 燃烧的条件是 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 (需同时具备三个条件) 灭火的原理与方法 1．隔离可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的 着火点以下。 (去掉其一即可) C　 没有达到着火点 Ａ　纸不是可燃物 Ｂ　没有与氧气接触 Ｄ　水能灭火 C 2、以下实例中，利用隔离可燃物原理灭火的是（　） Ａ　实验时酒精不慎洒出并燃烧，用 湿抹布盖灭 Ｂ　高楼失火，用高压水枪向着火处喷水灭火 Ｃ　森林火灾时，用炸弹轰炸灭火 Ｄ　森林火灾时，将火焰蔓延路前的小片树林坎掉 Ｄ D *