高一必修1化学《4-3 硫和氮的氧化物》（共148张PPT）.ppt

（3） （2） （1） 解释(反应式) 现 象 实验步骤 将充满NO2 的试管倒立 在水槽 红棕色逐渐消失，试管水位 上升到2/3处 科学探究 现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 1. 请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。 （3） （2） （1） 解释(反应式) 现 象 实验步骤 将充满NO2 的试管倒立 在水槽 红棕色逐渐消失，试管水位 上升到2/3处 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 科学探究 现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 1. 请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。 （3） （2） （1） 解释(反应式) 现 象 实验步骤 将充满NO2 的试管倒立 在水槽 红棕色逐渐消失，试管水位 上升到2/3处 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 往试管 通入O2 科学探究 现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 1. 请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。 （3） （2） （1） 解释(反应式) 现 象 实验步骤 将充满NO2 的试管倒立 在水槽 红棕色逐渐消失，试管水位 上升到2/3处 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 往试管 通入O2 无色气体变成红棕 色；水位继续上 升，红棕色又消失 科学探究 现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 1. 请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。 （3） （2） （1） 解释(反应式) 现 象 实验步骤 将充满NO2 的试管倒立 在水槽 红棕色逐渐消失，试管水位 上升到2/3处 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 往试管 通入O2 无色气体变成红棕 色；水位继续上 升，红棕色又消失 2NO+O2= 2NO2 科学探究 现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 1. 请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。 （3） （2） （1） 解释(反应式) 现 象 实验步骤 将充满NO2 的试管倒立 在水槽 红棕色逐渐消失，试管水位 上升到2/3处 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 往试管 通入O2 无色气体变成红棕 色；水位继续上 升，红棕色又消失 2NO+O2= 2NO2 继续通入氧气 科学探究 现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 1. 请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。 （3） （2） （1） 解释(反应式) 现 象 实验步骤 将充满NO2 的试管倒立 在水槽 红棕色逐渐消失，试管水位 上升到2/3处 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 往试管 通入O2 无色气体变成红棕 色；水位继续上 升，红棕色又消失 2NO+O2= 2NO2 继续通入氧气 水逐渐充满试管 科学探究 现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 1. 请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。 （3） （2） （1） 解释(反应式) 现 象 实验步骤 将充满NO2 的试管倒立 在水槽 红棕色逐渐消失，试管水位 上升到2/3处 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 往试管 通入O2 无色气体变成红棕 色；水位继续上 升，红棕色又消失 2NO+O2= 2NO2 继续通入氧气 水逐渐充满试管 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 科学探究 现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 1. 请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。 （3） （2） （1） 解释(反应式) 现 象 实验步骤 4 NO2 + 2H2O + O2 = 4HNO3 将充满NO2 的试管倒立 在水槽 红棕色逐渐消失，试管水位 上升到2/3处 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 往试管 通入O2 无色气体变成红棕 色；水位继续上 升，红棕色又消失 2NO+O2= 2NO2 继续通入氧气 水逐渐充满试管 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 科学探究 现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 1. 请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。 2. 你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？ 2. 你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？ ------工业生产硝酸，将尾气（NO）吸收通入适 量的氧气后再溶解于水，经过多次循环氧化、 溶解，可充分利用原料，并减少NO的排放， 保护环境。 2. 你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？ ------工业生产硝酸，将尾气（NO）吸收通入适 量的氧气后再溶解于水，经过多次循环氧化、 溶解，可充分利用原料，并减少NO的排放， 保护环境。 4 NO + 2H2O + 3O2 = 4HNO3 2. 你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？ ------工业生产硝酸，将尾气（NO）吸收通入适 量的氧气后再溶解于水，经过多次循环氧化、 溶解，可充分利用原料，并减少NO的排放， 保护环境。 4 NO + 2H2O