2017年（人教版）五年级数学上册第6单元第9课时 整理和复习.pptVIP

第6单元 多边形的面积课题9 整理和复习 一、整理复习 1.引导学生回忆本单元学习了什么，分组讨论。 2.汇报、回忆总结。 平行四边形的面积 、三角形的面积 、 梯形的面积 、组合图形的面积 1. 你还记得这些这些图形的面积计算公式是怎样推导出来的吗？ a b a h a h b h a 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、体验复习 1. 你还记得这些图形的面积计算公式是什么吗？ a b a h a h b h a S＝ab S＝ah S＝ah÷2 S＝（a＋b）h÷2 总结：我们运用割补法，把平行四边形转化成了长方形，推导出了平行四边形的面积计算公式；运用拼摆法，把三角形和梯形传化成了平行四边形，推导出了它们的面积计算公式。 平行四边形、三角形和梯形面积计算公式的推导都用到 了什么方法？ b h a 2. 强调：转化的方法。 3. 观察下面两个梯形的变化，看看你又能发现点什么。 b h a 4. 强调：当梯形的上底与下底相等时，它就变成了平行四边 形；当梯形的上底为0时，它就变成了三角形。 2.计算右面图形的面积。你能想出几种方法？ 方法一： 5×12+（10-5）×（12-6）÷2 =75（cm2） 方法二： （5+10）×（12-6）÷2+6×5 =75（cm2）