中考政治八年级第16课时我们的文化经济权利课件.pptVIP

* * * * * 第16课时 我们的文化、经济权利 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 第16课时┃ 我们的文化、经济权利 教 材 体 系 教 材 体 系 第16课时┃我们的文化、经济权利 教 材 体 系 考点拓展 考点聚焦 教材体系 第16课时┃ 我们的文化、经济权利 考点拓展 考点聚焦 教材体系 第16课时┃ 我们的文化、经济权利 考点拓展 考点聚焦 教材体系 第16课时┃ 我们的文化、经济权利 考 点 聚 焦 考点1　受教育权 中考考点要求： 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 考点拓展 考点聚焦 教材体系 第16课时┃ 我们的文化、经济权利 问题 解读 1.教育的含义和作用。 　(1)含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 (2)作用：①对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。教育是每个人生活的准备。它唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。②对于民族、国家来说，教育成就未来。 2.受教育权的含义。 　所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 考点拓展 考点聚焦 教材体系 第16课时┃ 我们的文化、经济权利 3.义务教育的含义。 　所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 4.义务教育的特征。 　(1)义务教育具有强制性。国家强制力保证其推行和实施。 (2)义务教育具有公益性。公益性，即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。 　(3)义务教育具有统一性。统一性，是指在全国范围内实行统一的义务教育，包括制定统一的义务教育阶段课程设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费标准等。 考点拓展 考点聚焦 教材体系 第16课时┃ 我们的文化、经济权利 5.如何维护受教育权？ 　我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 6.如何履行受教育义务？(我们正在接受义务教育的学生应该履行哪些基本的受教育义务？) 　(1)认真履行按时入学的义务。 (2)认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。 (3)认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 考点拓展 考点聚焦 教材体系 第16课时┃ 我们的文化、经济权利 考点2　财产所有权　继承权　智力成果权 中考考点要求： 知道法律保护公民的合法财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会用法律保护自己的经济权利。 考点拓展 考点聚焦 教材体系 第16课时┃ 我们的文化、经济权利 问题 解读 1.公民的个人财产有哪些？ 　根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 【注意】 以下财产不属于个人所有，不受法律保护：施工发现的所有人不明的埋藏物；捡拾到的他人的遗失物；采用非法手段获得的财产。 2.财产所有权的含义。 　财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 考点拓展 考点聚焦 教材体系 第16课时┃ 我们的文化、经济权利 3.法律保护公民合法财产所有权的方式。 　我国民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。我国刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。 4.法律为什么要保护公民合法财产的所有权？ 　(1)公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。 　(2)切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。 5.继承权的含义及实现方式。 　(1)含义：继承人依法取得被继承人遗产的权利。 　(2)实现方式：法定继承和遗嘱继承。 考点拓展 考点聚焦 教材体系 第16课时┃ 我们的文化、经济权利 6.什么是被继承人？什么叫遗产？作为遗产必须具备哪些条件？ 　法律上将遗留财产的死者称为被继承人。被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。作为遗产必须具备三个条件：必须是公民死亡时遗留的财产；必须是公民个人所有的财产；必须是合法的财产。 7.什么是法定继承？法定继承人的范围和继承顺序是怎样的？ 　(1)所谓法定继承，是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。 (2)法定继承人主要包括被继承人的配偶、子女、