2017秋（西师大版）四年级数学上册 第八单元 可能性《可能性》课件.pptVIP

西师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习可能性，同学们要初步理解可能、不可能、一定等词的含义，在摸球游戏中体会可能性的大小，用学过的知识解释生活中有关可能性大小的问题。 小组合作学习 1.每次在盒中摸出一个球，在表内记录球 的颜色，再放回盒中。 2.组内轮流摸球，每人摸5次，组长记录。 3.统计好摸到黄球和白球的总次数。 4.活动要求：安静、迅速、有序操作。 (小小组）议一议： 1.实验结果与你的猜测一致吗？ 2.为什么会出现这样的实验结果？ 第几组 黄球次数 白球次数 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 合计 讲故事 5 张 唱 歌 3 张 跳 舞 1 张 联欢会上小红可能抽到什么节目？抽到什么节目的可能性最大？抽到什么节目的可能性最小？ 某彩票发行公司发行了一种彩票， 一共10万张，设奖如下： 一等奖：3个 二等奖：10个 三等奖：100个 四等奖：1000个 刘老师买了1张彩票，可能出现哪些 结果？列举出来。 可能是一等奖 、二等奖 、三等奖、 四等奖 还可能没有奖。 1、从下面的五个箱子里，分别摸出一个球，结果是哪个？连一连。 可 能 是 白 球 一 定 是 白 球 一 定 不 是 白 球 很 可 能 是 白 球 白球的可能性很小 8白2红 2白8红 5白5红 10白 10红 小正方体六个面上的数字对面相同。任意抛出小正方体，若朝上的数字式3，则甲获胜；若朝上的数字不是3，则乙获胜。 谁获胜的可能性大？为什么？ 本节课我们主要学习了可能性，同学们掌握的怎么样？同桌之间互相举一些日常生活中的例子，并且大家讨论一下那样的游戏是否公平，为什么。