赶海》第二课时方案.pptVIP

苏教版三年级语文下册第四单元 大海退潮后，人们常去海边捉鱼虾、捞海星、捡贝壳。 听写词语 夹 暑假 俘虏 赶海 捏 舅舅 大虾 趣事 “小时候，妈妈对我讲，大海就是我的故乡……”每当唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。 阅读任务一： 自读课文2----3节，思考下列问题： 1.找趣事：作者写了哪些有趣的事？ 2.想趣事：作者用什么方法把它写的有趣的？ 3.读趣事：读一读，发挥想象，体会作者当时的心情。 来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶着远去的浪花。 一、追浪花 这时,沙滩上已经有 好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳…… 我在海水里摸呀摸呀，嘿， 一只小海星被我抓住了！ 二、抓海星 哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。 咦，怎么我的脚也痒痒 的？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一 员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。 结尾： 我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我的故乡……” 首尾呼应 开头： “小时候，妈妈对我讲，大海就是我的故乡……”每当唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。 结尾：我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我的故乡……” 大海啊故乡 小时候妈妈对我讲 大海就是我故乡 海边出生海里成长 大海啊大海 是我生长的地方 海风吹海浪涌 随我飘流四方 大海啊大海 就像妈妈一样 走遍天涯海角 总在我的身旁 大海啊故乡 我的故乡  人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *