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如何读懂诗歌的感情(高三视导课).ppt 10页

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* * 高考复习诗歌鉴赏 ——如何读懂诗歌的情感 让高考来告诉你—— 考查方式 试卷 单独命题 新课标卷1、新课标卷2、北京、江苏、安徽、江西、福建、湖北、湖南、广东、四川,共11份 融合考查 大纲卷、上海、天津、辽宁、山东、重庆 未涉及 浙江 大纲卷从2009——2013已连续5年考查了对诗歌思想感情的分析!!! 1、上阕最后两句是什么意思?他表达了作者什么样的情感? 2、结合全诗,分析作者在诗中体现出的精神境界。 3、请结合全诗,简要分析诗人的形象。 4、从全诗看,“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意? 1.题目 2.作者 3.意象 4.关键词(句) 5 .注解 读懂诗歌情感的方法 (四川达州2014届高三联考) 题榴花 朱熹 五月榴花照眼明,枝间时见子初成。 可怜此地无车马,颠到苍苔落绛英。 注:绛:紫色,这里指石榴花凋落的样子。 诗歌表达了作者什么样的思想感情? 这首诗描绘了石榴花开、果实初成的景象,表达作者对美丽的榴花无人观赏的感叹,并借此抒发自己怀才不遇的无限感慨。 (2013年广州市一模) 临平①道中 道 潜 风蒲猎猎弄轻柔,欲立蜻蜓不自由。 五月临平山下路,藕花无数满汀洲。 注:①临平:山名,在今浙江杭州市。 这首诗抒发了作者什么情感? 本诗描写了蒲草在风中轻柔摆动,蜻蜓在蒲叶上时停时去,荷花开满水面的夏日江南水乡秀丽清新之景,抒发了作者内心的闲适(喜悦)以及对夏日美景的喜爱之情。 (福建莆田2014届高三第二次月考) 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。 这首诗抒发了作者怎样的情感? 通过描写渺小的征帆在广阔的江面渐行渐远的情景,以及作者担心征帆找不到停泊的住所,表现了作者依依惜别之情和对友人殷切的关心。 *

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