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第29卷第2期 景德镇高专学报 V01．29NO．2 2014年4月 Journalof JingdezhenCollege Apr．2014 论高校宣传思想工作的十对关系 曾德生① (景德镇陶瓷学院，江西景德镇333403) 摘要：新媒体的发展，促进高校已然进入新宣传时代。高校宣传思想工作体制机制上的障碍与缺陷，给高校宣传思想工 作带来诸多矛盾，归纳起来主要包括虚与实的关系、上与下的关系、新与旧的关系、内与外的关系、新闻与宣传的关系、中 心与服务的关系、表达与效果的关系、内容与产品的关系、立场与方法的关系、队伍与环境的关系等十对关系，实际上就 是回答十个怎么办。应该从解决矛盾和问题入手，推动高校宣传思想工作改革创新，不断提高宣传力和思想力，考验高校 宣传工作者的智慧。 关键词：高校宣传；思想教育；十对关系；创新 中图分类号：G641．3 文献标识码：A 文章编号：1008—8458(2014)02—0070—04 当下，高校宣传思想工作的创新面临许多新的情况、新的 倍之效。一方面是与中心工作相结合，避免“空对空”的现象。 机遇。新媒体的发展，促进高校已然进入新宣传时代。高校宣 高校宣传思想工作要始终围绕学校发展大局，善于把宣传思 传思想工作与地方宣传思想工作一脉相承、息息相通，本质上 想工作“软”的任务渗透到学校各项中心工作中，使之变成 是一致的，但又有其独特性。高校宣传部门不像在地方是一个 “硬”的指标。另一方面是坚持务虚与务实相结合，避免“两张 宏观管理部门，有一个宣传文化系统，各司其职，而是集宣传、 皮”的现象，回答对社会热点“怎么看、怎么办”的问题，释疑解 思想、文化、教育、新闻、媒体等宏观、微观多位一体。体制上的 惑，增进共识，为干事创业营造良好环境。 障碍和机制上的缺陷，给高校宣传思想工作带来诸多矛盾，归 理论传播、理论宣传、理论教育是高校宣传思想工作的重 纳起来主要包括虚与实的关系、上与下的关系、新与旧的关 要任务。人们口中的“虚”往往是说理论比较空泛，离解决实际 系、内与外的关系、新闻与宣传的关系、中心与服务的关系、表 问题比较远。事实上，理论之用不是“虚”字能概括的。在高校， 达与效果的关系、内容与产品的关系、立场与方法的关系、队 一方面有专门从事教学研究者，另一方面高校师生对于理论 伍与环境的关系等十对关系，实际上就是回答十个怎么办。如 的接受较社会来说要容易些。高校理论宣传、理论教育应从大 何从解决矛盾和问题入手，推动宣传思想工作改革创新，不断 局出发，从人才培养的需要出发，与高等教育改革相结合，注 提高宣传力和思想力，考验高校宣传工作者的智慧。 重多维度、个性化的导向和分众化、针对性的需求来有效开 一、虚与实的关系：理论怎么掌握群众 展，注重师生受众的学习接收习惯和认识世界的思维方式方 宣传是人类与生俱来的且不可避免的一种实践活动。相 法，注重区分解读角度，还可以培养自己的专家宣讲员和大学 对于物质生产而言，宣传是一种非实体要素，因此有种普遍的 生普通宣讲员。 观点认为宣传是务虚的，这多少带有点戏谑之意，抑或还有些 二、上与下的关系：沟通桥梁怎么搭建 轻蔑的味道。但是，宣传所起到的作用，尤其在新宣传时代，是 在高校，即使在新宣传时代，新媒体技术给信息传播交流 任何人都不能轻视的。这关键就是对“虚”的正确理解。 带来极大便利，但如何把学校党政及其领导班子的办学思想、 这个“虚”不是可有可无，它是相对于物质而言，是指人的 教育理念、管理方式及时准确传达到师生当中，