湖北省说课比赛6课件燃料的合理利用与开发.ppt

BEA Confidential * BEA Confidential * 课后活动 教学过程 课前活动 课前活动 课上活动 课后活动 教学过程 课前活动 课前活动 课上活动 课后活动 教学过程 课前活动 课前活动 课上活动 用热干面自制沼气 9（20）化学第一学习小组 通过查阅相关资料，我们小组的同学尝试用热干面自制沼气，方法是：将 课后活动 教学过程 课前活动 课前活动 课上活动 教学反思 从生活走进化学，让化学回归生活。 改进教学方式，使学生成为学习的主人。 遗憾。 BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential * BEA Confidential. | * 第七单元课题2 燃料的合理利用与开发 （第一课时）说课 武汉市武珞路中学 董舒 教学内容分析 学情分析 教法与学法分析 教学过程 教学反思 5 课题1 课题2 教学内容分析 教材分析 知识与技能 知道物质发生化学变化时伴随有能量变化， 认识通过化学反应获得能量的重要性。 ① ? 观察某些燃料完全燃烧和不 完全燃烧的现象。 认识燃料充分燃烧的重要性。 知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源。 教学内容分析 教学目标 过程与方法 运用比较、归纳等方法对获取的信息进行加工,形成较完整的知识体系。 运用网络、实验等方式获取信息。 教学内容分析 教学目标 树立珍惜资源、爱护环境的观念。培养节约和合理利用资源的意识。 体会化学在社会发展中的应用价值，培养学生的科学素养。 情感 态度 价值观 ● ● 教学内容分析 教学目标 用元素守恒观点判断物质组成 燃料充分燃烧的条件 化学变化中能量的变化 难点 重点 教学内容分析 重点、难点 学情分析 对化石燃料的形成、组成、利用等知识认识存在误区。 学生对化学反应中的能量变化认识不够全面。 困难 优势 关于化石燃料，学生在生活中可以收集和利用的素材很多。 学生已初步具备运用网络自主学习的能力。 教法与学法分析 学法 自主学习 教法 指导法 实验探究法 合作学习 实验探究 教学过程 陶行知 “生活教育”的思想 理论依据 课前活动 课上活动 课后活动 教学过程 课前活动 课前活动 课上活动 课后活动 生活中的燃料有哪些？ 三大化石燃料是如何形成的？ 它们是纯净物还是混合物？ 含有哪些元素？ 煤和石油的综合利用 预习提示： 将整理好的资料，上传到武汉教育云。 上课时分组汇报、交流 / 教学过程 课前活动 课前活动 课上活动 课后活动 教学过程 生活中的燃料 活动一:预习成果展示交流 课前活动 课前活动 课上活动 课后活动 教学过程 化石燃料的形成和组成 活动一:预习成果展示交流 课前活动 课前活动 课上活动 课后活动 教学过程 煤和石油的综合利用 活动一:预习成果展示交流 课前活动 课前活动 课上活动 课后活动 观察甲烷及其燃烧的现象 教学过程 活动二:验证甲烷（天然气主要成分）中含碳、氢元素 活动一:预习成果展示交流。 塑料瓶变形 ↓ 放热 黄色火焰 产生水雾 课上活动 活动二:验证甲烷（天然气主要成分）中含碳、氢元素 判断甲烷的燃烧产物 教学过程 课前活动 课前活动 课后活动 H2O CO2 活动一:预习成果展示交流。 课上活动 活动二:验证甲烷（天然气主要成分）中含