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这是谁的 IDEA (身心障碍个人教育促进法案)? 2004年身心障碍个人教育促进法案 (IDEA) 家长指南 (A Parent’s Guide to the Individuals with Disabilities Education Improvement Act of 2004, IDEA) 俄亥俄州教育局 (Ohio Department of Education) 特殊儿童办公室 (Office for Exceptional Children) 25 South Front Street, 2nd Floor Columbus, Ohio 43215-4183 2010年7月1 日 Whose Idea COVER – Simplified Chinese 目录 介绍 1 假如我的孩子在学校有学习的问题，应该怎么办？2 寻求服务的步骤3 常见问答集9 要求协助9 转介9 通知10 代理家长11 同意11 评估14 再评估17 独立教育评估18 个别化教育计划(IEP) 19 延长的学年服务24 学生转移24 过渡25 记录27 如何解决冲突或关切 29 调解31 个别化教育计划(IEP) 的促进33 投诉程序33 正当程序36 纪律46 非公立 （私立）学校52 定义 56 身心障碍术语的定义 …62 附带的表格64 调解的直接要求书 投诉书表格 正当程序的投诉和请求正当程序听证会 投诉和/或正当程序的撤销表格 背景介绍 如果您的孩子因有身心障碍而影响他或她的教育，或您怀疑您的孩子可能有如此的身心 障碍，这本手册将可做为您孩子教育的珍贵资源。 这是谁的IDEA? (Whose IDEA Is This?) 把2004 年身心障碍个人教育促进法案(Individuals with Disabilities Education Improvement Act of 2004, 简称IDEA) 的文字浓缩摘要成重点， 可协助您在您孩子的教育中担任一位有效的伙伴。 这本指南由俄亥俄州教育局的特殊儿 童办公室(Ohio Department of Education’s Office for Exceptional Children，简称ODE/OEC) 编制。 下面的文件告诉您如何与您本地的学区以及其他公共机构合作，以确定您的孩子是否有 身心障碍。它也描述重点步骤，协助您确定您孩子的身心障碍是否符合特殊教育或相关 服务的资格。 这份出版物也被称为您的“程序保障通知” (procedural safeguards notice)，针对在特殊教育 法下符合身心障碍资格的儿童，它为您建立享有“免费适当的公立教育” (free appropriate public education ，简称FAPE) 的权利。 它告诉您特殊教育服务是如何被提供的，并列出 您可以联络和寻求协助的资源。 由于这本指南中所包含的权利和程序最初是列在联邦法律中，所以您可能会看到您不熟 悉的法律名词。为了让信息可以更容易地被理解和使用，我们尽可能地简化了这些法律 文字。任何继续被使用的法律名词都在本指南中标题为“定义” (“Definitions”) 的章节，以 及尽可能地在正文中作充分的解释。即使如此，您最好仍在开始之前先熟悉一下这些术 语。您可以在自第56 页起的“定义” 章节找到这些术语。 注: 本家