教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷(九)及答案.docxVIP

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教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷(九)一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。1.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。A.裴斯泰洛奇B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图2.在古代教育中,教学组织的基本形式是()。A.班级授课制B.个别教学C.复式教学D.现场教学3.中小学“双基教育”是指()的教学。A.基本理念和基本原理B.基本知识和基本技能C.基本技能和基本技巧D.基本知识和基本能力4.广义的教育制度是指()。A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度5.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了()。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》6.强调师生关系是影响教学效果的一种决定因素的心理学家是()。A.罗杰斯B.马斯洛C.桑代克D.苛勒7.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有()。A.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性8.小学阶段的课程应体现()。A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性9.德育过程的基础是()。A.掌握知识B.激发情感C.道德内化D.活动和交往10.我不承认有任何“无教育的教学”,“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这一言论表明了德育应该具有()功能。A.个体性B.教育性C.文化性D.社会性11.班集体形成的主要标志之一是()。A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划12.采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是()。A.华生B.加涅C.柯尔伯格D.皮亚杰13.学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”时进行的分析,这种学习属于()。A.信号学习B.连锁学习C.辨别学习D.规则或原理学习14.认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是()。A.弗洛伊德B.华生C.桑代克D.巴甫洛夫15.“亲其师、信其道”,主要表明了()的作用。A.道德认识B.道德情感C.道德动机D.道德意志16.红、橙、黄色使人产生暖的感觉,绿、青、蓝色使人产生冷的感觉,这种现象是()。A.联觉B.感觉的同时对比C.感觉的代偿D.差别感受性17.小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“人口”读成“八口”,这说明小学生()。A.感知能力不成熟B.注意能力不健全C.记忆能力不深刻D.思维能力有欠缺18.课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为()。A.课堂规范B.课堂气氛C.课堂管理D.课堂纪律19.教学中学生要掌握之接经验和间接经验,重点掌握()。A.直接经验B.间接经验C.直接经验与间接经验并重D.先掌握直接经验,后掌握间接经验20.在问题教学的解决问题阶段,教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动()。A.激发学生的兴趣,能回忆起有关的知识和规则,激活并运用以前学会的认知策略,把回忆起来的规则靠认知策略重新组织B.对有关的知识保持相当的注意,激活并运用以前学会的认知策略,把回忆起来的规则靠认知策略重新组织C.能回忆起有关的知识和规则,激活并运用以前学会的认知策略,把回忆起来的规则靠认知策略重新组织D.回忆有关的知识和规则,激活认知策略,提出必要的假设二、多项选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分)在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的,请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分。1.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有()。A.学校即社会B.教育即生活C.儿童为中心D.课堂为中心E.从做中学2.影响人身心发展的内部因素()。A.社会因素B.主观努力C.遗传D.学校教育E.环境因素3.学校教育与家庭教育相互配合的方法有()。A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导4.有些教师不讲职业道德,对学生进行谩骂、体罚、变相体罚,私拆学生信件等,其行为侵犯了学生的()。A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权E.选举权5.思想品德教育过程即()。A.德育过程B.培养受教育者道德品质的过程C.受教育者思想品德形成和发展的过程D.受教育者思想内部变化过程E.思想教育、政治教育与道德品质教育的过程6.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重需要E.自我实现需要7.智力

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