qy人音版第1册音乐精品教案(2014版).docVIP

第一册音乐教学计划 教学理念： 从教育理念上，强调“以学生发展为本”。面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。在对他们的教学上，坚持以审美为核心，以音乐文化为主线，采取趣味性、知识性并重的原则加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。根据一年级的实际情况，制订音乐学科的教学工作计划，以便圆满完成本学期的音乐教学工作。 教材特点： （一）综合性 （二）科学性 （三）时代性 （四）趣味性 （五）广泛适用性 教学目标 学情分析： 一年级的同学活泼好动，对音乐课都有浓厚的兴趣，上课的积极性很高在唱歌，律动方面表现非常好但音乐欣赏课学生倾听的习惯不好，不感兴趣。因此在音乐课中，应该利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，来激发、培养、发展他们的兴趣。教学重点1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平 2、进一步加强基础乐理知识的学习 3、在原有的基础上进一步提高学生的歌唱水平 4、能参与一些自己力所能及的创编活动 教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，从中总结经验。 周次 起讫日期 教学内容安排 备注 1 9.8-9.10 课堂常规训练 2 9.11-9.17 1.欣赏《玩具兵进行曲》2表演《你的名字叫什么》 3.学习演唱姿势 中秋节放假（9月15、16、17）本周实际授课为4天 3 9.18-9.24 1.欣赏《口哨与小狗》2表演《拉勾勾》3.欣赏《快乐的一天》 补中秋节调休，本周实际授课为6天 4 9.25-10.1 1.表演《其多列》2.表演《跳绳》3.欣赏《中华人民共和国国歌》 5 10.2-10.8 6 10.9-10.15 1.欣赏《颂祖国》2.表演《国旗国旗甄美丽》3.表演《同唱一首歌》 补国庆节调休，本周实际授课为6天 7 10.16-10.22 1.欣赏《快乐的小熊猫》2表演《动物说话》3.欣赏《袋鼠》 8 10.23-10.29 1.表演《咏鹅》2.欣赏《劳动最光荣》表演《洗手绢》 9 10.30-11.5 1.欣赏《三个和尚》2.表演《大家来劳动》3.节奏游戏 10 11.6-11.12 1.欣赏《小青蛙》2.表演《小青蛙找家》 11 11.13-11.19 1.欣赏《野蜂飞舞》2.表演《小蜻蜓》 12 11.20-11.26 1.欣赏《号手与鼓手》2.欣赏《会跳舞的洋娃娃》3.表演《法国号》 13 11.27-12.3 1.欣赏《星光圆舞曲》2.表演《快乐的小笛子》 14 12.4-12.10 1.欣赏《小拜年》2.表演《咙咚呛》 15 12.11-12.17 1.欣赏《平安夜》2.表演《新年好》 16 12.18-12.24 机动 17 12.25-12.31 复习 18 1.1-1.7 考试 19 1.8-1.14 20 1.15-1.21 华舍小学教师备课签(课时教案) 课题 1课堂常规训练2表演《你的名字叫什么》1、并主动参与到各项活动中来。激发孩子们的学习兴趣。用动作、语言表达欢快、活泼的情绪。组织教学 1、确立良好坐姿，明确课堂纪律。 2、发训练，师生问好。 音乐课堂小常识坐姿三、师生作自我介绍相互认识，为今后的教学做准备。1、 老师做自我介绍。2、 表演：《你的名字叫什么》——用听唱法学习。（1） 老师亲切的唱歌曲，让学生完整的感受歌曲的情绪。（2） 随歌曲的录音律动，用动作表现出欢快的情。（3） 学唱歌曲：老师讲解曲中人名节奏的读法—板书。（4） 师生练习演唱。（5） 分小组对唱（一问一答）。（6） 为了激发积极性，一定让每个学生都说出自己的名字（可同时说）。 华舍小学教师备课签(课时教案) 课题 1、复习《你的名字叫什么》聆听《玩具兵进行曲》1、初步学习音乐方式与同学交流，激发孩子们的学习兴趣。?2、表演歌曲，尽快缩短师生、学生间的距离，并尝试用动作、语言表达欢快情绪。用动作、语言表达欢快、活泼的情绪。一、学生听音乐进教室——《玩具兵进行曲》1、听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。?2、动作与音乐要合拍（有节奏）。?3、如场地有限可改在教室内进行。、聆听《玩具兵进行曲》（师）