第四单元《我们周围的空气》复习课件(鲁教新课标化學九年级)(2).pptVIP

知识点6 氧气的制法 氧气的工业制氧气 分离液态空气法－－物理方法 空气 降温 加压 液态空气 液态氮气 液态氧气 （-196℃） （-183℃） 利用沸点不同 蒸发 液态氮气先蒸发了，剩下的主要是液态氧气了，再把它贮存起来 ◇膜分离技术 氮气和氧气的沸点不同， 是物理变化。 分离液态空气法的原理： 实验室制取氧气： MnO2 如何检查此装置的气密性？ 制取步骤有哪些？ 原理：过氧化氢==== 水+氧气 H2O2 H2O O2 与上一装置相比此装置的缺点? 注意问题： 长颈漏斗的末端必须插入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗末端逸出，所以必须液封。 2H2O2 = 2H2O+O2↑ 2KMnO4＝MnO2+?K2MnO4+O2↑ MnO2 发生装置 分析：两发生装置的适用条件是 什么？ 固液反应，不需要加热 固体间反应， 需要加热 反应物都是固体 反应需要加热 反应物是固体和液体反应不需要加热 固液常温型 固体加热型 对实验室制取气体的小结： 氧气的收集装置： 通常考虑因素：气体密度、水溶性 * 实验成功的关键： * 第四单元  我们周围的空气 鲁教版初三化学全一册 我们周围的空气 组成及含量 各成分主要用途 污染与保护 物理性质 化学性质 实验室制法 工业制法 分离液态 空气 膜分离技术 药品 操作步骤 原理 检验方法 注意事项 验满方法 装置 氮气 氧气 稀有气体 三大环境问题 绿色化学 空气质量日报 测定空气中氧气 含量的实验 色、味、态 助燃性 密度 溶解性 氧化性 与磷反应 与铁反应 与蜡烛反应 化合反应 氧化反应 分解反应 空气 氧气 制取氧气 与碳反应 催化剂 知识树 知识点1 空气的组成 知识点2 测定空气中氧气的含量 知识点3 空气的污染和防治 知识点4 氧气的性质 知识点5 化合反应与氧化反应 知识点6 氧气的制法 知识点7 催化剂和催化作用 内容整合 一、空气 氮气78％ 氧气21％ 你能用你喜欢的方式表示出空气的组成？ 那些实验或生活事实，可以证明空气中含有以上主要成分？ 知识点1 空气的组成 空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质 体积分数 21% 78% 0.033% 0.934% 0.002% 稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称） 用途 氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。 氮气：主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。 氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等 稀有气体用于飞艇、闪光灯、 液氦冷冻机、霓虹灯等 稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。 铜加热消耗氧气法 1、原理（文字表达式） 2、整个密封装置的空气是哪两部分？ 3、加热时为什么要不断推拉活塞？ 4、现象及结论 由A、B两个注射器组成的密闭系统，其中存有30mL空气，给装有螺旋细铜丝（足量）的玻璃管加热,同时交替推动两个注射器的活塞，观察到的现象是 ，发生反应的化学方程式为 ； 停止加热后冷却至室温，将气体全部推至B注射器中，推测注射器B中气体 约为 mL（玻璃管的 体积可以不考虑），你的结 论 。 A 铜丝 B 红色物质逐渐变成黑色 2 Cu+ O2 === 2CuO 24 空气中氧气的体积分数大约为1/5 知识点2 :测定空气中氧气的含量 A 铜丝 B 【思考】 在实际操作中， 气体减少的体积会明显小于总体积1/5 ，试分析可能的原因。 1.铜丝的用量不足使装置中的氧气没有消耗完。 2.装置漏气。 3.加热的温度不够。 4.装置没有冷却到室温。 5.推拉次数不够 空气中氧气含量的测定 你还有什么方法？ 空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求：_ b、装置要求：气密性良好 c、现象：___________________________ ___________________________ d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧； N2约占4/5，不支持燃烧， 也不能燃烧，难溶于水 足量且产物是固体：选择红磷 集气瓶内液面上升约1/5体积。 有大量白烟产生， 【思考】 在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析