部编本小学一年级语文下册第五单元教学设计).docxVIP

课型新授课课时计划第一课时备课教师课题 5 动物儿歌修正栏教材解析这是一首充满童趣的儿歌，介绍了六种小动物的生活习性。知识与技能修正栏1、认识12个生字；正确书写7个生字。2、认识“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等词语，正确朗读儿歌。教学重难点:修正栏正确书写7个字；朗读课文。正确识读12个生字教法和学法：讲授法、谈话法、读书指导法学习提纲：修正栏教学过程修正栏一、揭题示标同学们，今天我们一起来学习《5动物儿歌》，请同学们和我一起书写课题。师板书课题并口述目标：二、比赛读课文：（第一次“先学后教”）第一场比赛：比谁字音读得准1、老师范读，学生仔细听清字音。同学们听得很认真，现在，自己赶紧试读一遍，有不会读的字词画上符号。2、自己练习读，还有不认识的字问同桌。 全部会读的请举手。下面开始比赛，请听老师提的要求：读的同学比谁声音响亮，能读准字音，做到不添字、不漏字，尤其 要注意平翘舌音的问题，听得同学比谁听得认真，听出有错音及时举手给他纠正。3、同桌朗读比赛，比谁读得字音准，句子流利，声音响亮。 4、指名轮读。(一人一句，以学困生为主，尽量让多点人发言，大量暴露问题。）5、课文读得字音真准！老师加大难度来考你们了，我让本课的一些词语宝宝都集合在了一起，你们能叫出他们的名字吗？给大家1分钟时间，待会没有拼音的帮助看谁读得准。 蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛 生练读一一同桌互