昆明中医医院汇报材料-云南中医学院教务处.doc

2017年云南省医学院校临床教学基地考核评估 汇报材料 二〇一七年八月  目 录 一、医院简介 1 二、临床教学基地考核测评情况 2 Ⅰ-1 基本建设 2 Ⅱ-1 指导思想与规划 2 Ⅱ-2 教学基本功能 4 Ⅱ-3 教学基本条件 5 Ⅱ-4实践教学指导队伍建设 5 Ⅱ-5 场地与环境 8 Ⅱ-6仪器、设备 9 Ⅰ-2教学质量保障与教学改革 10 Ⅱ-7教学文件 10 Ⅱ-8教学实施 10 Ⅱ-9教学体系 12 Ⅱ-10 教学改革及成果 12 Ⅱ-11 医院重视教学工作，成立教学领导小组，分工明确 18 Ⅱ-12 教学管理机构健全、体制合理，岗位职责明确，建立了完善的教学保障体系。 18 Ⅱ-13规章制度 19 Ⅰ-4 培养质量与效益 20 Ⅱ-14实践教学质量 20 Ⅰ-5 医科院校的建设指导效果 20 三、下一步工作思路 21 一、医院简介 昆明市中医医院始建于1956年，是全国第二批高等中医药院校合格临床教学基地，2002年6月10日正式挂牌成为云南中医学院第三附属医院（非直属关系附属医院）。历一甲子沧桑，草木汲日月精华，用以养生安命；矢志岐黄之术，承数千年中医药传统精粹，名医名家荟萃，专注救死扶伤。是一所集医疗、教学、科研、防保、康复、社区医疗等综合服务能力为一体的“三级甲等中医医院”、云南省中医名院、云南陆军预备役师医院。曾荣获“全国卫生系统先进集体”、“云南省中医药工作先进集体”称号。 拥有国家、省、市级重点专科专病31个，肺病科为国家临床重点专科（中医专业）建设项目，骨伤科为国家中医药管理局“十一五”重点专科，针灸科、肺病科、重症医学科为国家中医药管理局“十二五”重点专科建设项目；“治未病”中心为国家中医药管理局“2013年中医药预防保健及康复临床服务能力建设单位”；拥有省级内设研究中心5个（二批次），市级内设研究机构（研究中心、技术中心）31个（三批次），昆明市科技创新团队3个，市级工程中心1个，呈贡区中医药人才培训基地。拥有国家级、省级名医工作室7个，全国中医学术流派传承工作室1个，云南中医学术流派传承工作室2个，呈贡区名医工作室2个。 医院是国家中医药管理局中医药优势学科（中医外科肛肠病学）继续教育基地、国家中医药管理局社区中医药知识与技能培训示范基地，国家中医药管理局农村中医药知识与技能培训示范基地，国家中医药管理中医住院医师规范化培训基地，国家中医药管理中医全科医师培训基地，云南省中医药骨干医师、全科医师转岗培训基地，昆明市中医药制剂中心。曾荣获“全国卫生系统先进集体”、“云南省中医药工作先进集体”称号。 医院历来重视中医药继承工作，有着悠久的中医药传承的光辉历史和影响力，中医文化底蕴深厚，名医名家荟萃。医院建立了四级中医药学术传承工作体系，有国家、省市级名老中医师承指导老师18名，享受国务院政府特殊津贴专业技术人员5人；云南省有突出贡献的优秀专业技术人员4人；享受省政府特殊津贴5人；市突出贡献的优秀专业技术人员10人；国家、省级、市级名中医师承指导老师26人；云南省国医名师2人，省、市荣誉名中医及名中医37名；省优秀中青年中医药领军人才2人，省、市、局级学术和技术带头人、后备人选100人。全国优秀中医临床研修人才5人。 二、临床教学基地考核测评情况 Ⅰ-1 基本建设 Ⅱ-1 指导思想与规划 1、医院高度重视医教研的协调发展，基地《“十三五“发展规划》教学工作符合学校发展和定位。 强调临床教学是临床教学基地的重要职责和主要任务，是医院可持续发展的重要依据。经过充分调研、论证，医院《“十三五“发展规划》明确提出“全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕云南省和昆明市经济社会发展需要，遵循中医药人才发展规律，结合云南中医学院的发展和定位及我院实际情况，十三五期间要更进一步强化附属医院职能，完成学院从教学型高等中医药院校向教学研究型中医药大学过渡”的建设目标。 2、在教学指导思想方面，提出“医院不能仅停留实践教学，要更进一步从专业建设、理论教学等方面全面发展。才能确保教学质量的提升，才能做到以专业建设标准为依据，强化实践能力和创新精神的教学目标。医院十三五期间要争取更多云南中医学院的支持。 学科专业定位：坚持以中医中药学科专业为主体，协助学院学科建设力争达到全国先进水平，特色学科达到全国领先水平，成立中医临床硕士研究生专业学位点。 层次定位：以本科教育为主，大力发展研究生教育和对外教育，积极发展中医药及相关领域职业教育，拓展继续教育。 人才定位：培养适应社会需要的多元化、高素质中医药及相关的专门人才，为中医药事业和“云药产业”发展提供高质量的人才支撑。 服务定位：立足云南，面向全国，辐射东南亚、南亚国家，走向世界。 3、有明确的建设规划目标： （1）从建立健全教学管理及教学工作持续发展的相关制度与制约