五年级下册桥 公开课课件.pptVIP

自学质疑之六： 如何理解老汉像是一座山？ 老汉沙哑地话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” 女：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 　　男：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 　　男：小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 　　女：木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 　　 水，爬上了老汉的胸膛。 　　男：最后，只剩下了他和小伙子。 　　小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 　　老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上了木桥。 　　女：突然，那木桥轰地一声塌了。 　　男：小伙子被洪水吞没了。 　　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 　　女：一片白茫茫的世界。 　　 自学质疑之七： 面对插队的小伙子老汉的表现是怎样的？勾出相关句子并讨论交流。边读边品悟：这是一位怎样的老汉。 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 同学们我们现在用悲痛的心情来读（25-27）自然段认真的体会老奶奶的心情 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 同学们，请听，风呜咽着；看，云低垂着，满面泪痕的老太太在别人的搀扶下，来这里祭奠她最心爱的两个人，她的丈夫和她的儿子。获救的村民们都来了，默默地站在老汉的墓碑前思绪万千。假如你是获救的村民，你接下来会想些什么？请把你说的话写在纸上。 “老支书，你是村民们跨越死亡的生命桥！” “老支书，你在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥”。 老支书，同样是生命，同样有亲人，您用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座生命桥。作为一名党员，您忠于职守，您是无愧的；作为一个父亲，您和天下的父母一样，舔犊情深。在生死关头，您做出的重大抉择，表现出的人间大爱，让我们为之动容。您崇高的人格魅力和灿烂的人性光辉必将永放光芒，激励着我们愤然前行。 　　我不知道　　你的姓，你的名　　但我知道　　你有一个动人的称呼——老汉！ 啊，老汉！　　你是一座山　　一座镇定的山　　征服了肆虐（nüè）的洪水　　一座刚毅的山　　抵挡了可怕的灾难　　更是一座深情的山　　饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！　　你将牢牢驻留在我们心间　　永远，永远！ 一 座 山 自学质疑之八：说一说课文为什么以“桥”做题目? 　课文以“桥”为题目，原因有二： 　一是在洪水狂奔而来之时，村子北面的窄木桥是人们唯一的求生之路。　二是在生死攸关的时刻，老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给家人，终于将村民们送上了跨越死亡的生命桥。他用身躯筑起了一座永不坍塌的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。 自学质疑之九：课文在表达上有什么特色？这样写得好处是什么？ （1）构思新颖，设置悬念，前后照应。 好处：结构严谨，震撼人心。（2）本文多用简短的句、段。  好处：渲染紧张的气氛，使故事更悲壮。（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法。 好处：增强表现力，如观其势，如见其人。 课堂总结 本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 一、填空 1、在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在群众与党员面前，他选择了（　）；在自己与小伙子之间，他把生的希望（　）；唯一没有想到的是（　），老支书犹如（ ）。 2、老汉作为一名老共产党员，他有着（ ）、（ ）、（ ）的崇高精神。 课堂检测 二、下面几个句子用了比喻和拟人的修辞方法，请在 括号里写出来，两者都不是的画“Χ”。1、黎明的时候，雨突然大了。像泼、向倒。（ ）2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。 （ ） 3、近一米高的洪水已经在路上跳舞了。 （ ） 4、死亡在洪水的狞笑中逼近。 （ ）5、他像一座山。 （ ）6、水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。 （ ）7、老汉凶得像只豹子。