九年级数学上册 第二十四章 圆 24.1.1 圆教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

第二十四章 圆 九年级数学人教版·上册 24.1.1 圆 授课人：XXXX 一、新课引入 观察下列图形，从中找出共同特点： 这些图的共性：都给我们圆的形象. 一、新课引入 观察下列画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？ 二、新课讲解 圆：在一个平面内，一条线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆. O A 圆心：固定的端点O叫做圆心； 半径：线段OA叫做半径； 以点O为圆心的圆，记作“⊙O”， 读作“圆O”. A A A A A A A A 圆的两要素 圆心： 半径： 圆心决定圆的位置. 半径决定圆的大小. 二、新课讲解 O · A B C D E 1.圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）. r r r r r 2.到定点（圆心O）的距离等于定长（半径r）的点都在同一个圆上. 圆心为O，半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点的集合. 我国古人很早对圆就有这样的认识了，战国时的《墨经》就有“圆，一中同长也”的记载．它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径． 二、新课讲解 经过圆心的弦叫直径.图中线段AB. 如图，你能说出弦、直径、弧、半圆的定义吗？ 连接圆上任意两点的线段叫做弦. 图