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主题班会 ---社会公德和文明礼貌PPT课件
谢 谢! * 2012年5月15日 星期二 主 题 班 会 社会公德之文明礼貌、爱护公物 人无德不立,国无德不兴 * * * * * * * (二)不文明行为 * (二)不文明行为 * (二)不文明行为 * (三)文明礼貌的作用 1、对于个人来说,可以建立自尊、增强自重、自信、自爱,为社会的人际交往铺平道路,处理好各种人际关系。 * (三)文明礼貌的作用 2、对社会来说,能够改善人们的道德观念,净化社会风气,提高社会文化素质。 * (四)如何做到文明礼貌? 1、仪表大方,语言文明。在社会公共生活中,仪表和语言是否文明影响到人际交往。仪表大方要求我们讲究个人卫生,面容干净、头发整齐、穿着整洁、朴素大方、美观得体。过于随便,是对他人的一种不尊重。语言文明是指在公共生活中说话注意场合,和气文雅,分寸适度,不讲脏话粗话,也没有油腔滑调、强词夺理、恶语伤人等现象。多用“你好、请、谢谢、别客气、对不起、没关系等礼貌用语。 * * (四)如何做到文明礼貌? 2、互敬互让,行为得体。公共交往中要尊重对方的人格,以诚相待是至关重要的。发生矛盾摩擦,应该谦让为上;以礼相待,化解矛盾。 * (四)如何做到文明礼貌? 3、尊老爱幼。在人际交往中,对待老、幼、妇、残,由于年龄、性别、健康等原因,都是应当特别予以尊重、照顾、爱护和帮助的。对老人要关照他们的困难,主动帮助他们;对儿童不能以大欺小,要谦让,适当提供一些帮助;对妇女,要尊重她们人格,礼让她们先行,对她们遇到的困难,主动提供帮助;对残疾人更要特别尊重,不能伤害他们的自尊心,尽可能给他们方便与帮助。 * I. Oral English. P15 4. Oral English test. * 二、爱护公物 (一)公物是什么? 公共的物件、设施和场地。 指直接供公共目的使用之物,并处于国家或其他行政主体所得支配者而言。 * 二、爱护公物 (二)学校的公物指什么? 学校里的房屋桌椅、教学仪器、图书资料、体育器材、生活设备、花草树木等。 * (三)常见的破坏学校公物的行为有哪些? * (三)常见的破坏学校公物的行为有哪些? * (三)常见的破坏学校公物的行为有哪些? * (三)常见的破坏学校公物的行为有哪些? * (四)为什么要爱护公物? 1、是集体生活的需要。校园里的一切设施,都是为全体师生服务的公共设施。试想,如果我们大家都不爱护公物,必将对每位师生的生活、学习、工作带来许多的不便和负面影响。 * (四)为什么要爱护公物? 2、是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识,更是学会做人的黄金时期。这一时期,良好习惯的形成,是今后步入社会,成家立业,获得成功的积累。 3、是遵规守纪的需要。校纪校规中有许多内容与爱护公物密切相关。从点滴做起,以遵守校纪校规为荣。 * (五)如何爱护学校公物? 1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。 2、 关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗锁门。 3、 节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水龙头用完后立即关好。 4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时归还。 5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。 6、 爱护黑板报的字画,不随意撕校内的海报、通知等信息。 7、爱护学校的花草树木。 * * * * 倡 议 (1)爱班爱校,说文明话,作文明人,塑造文明形象。 (2)以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。 (3)尊师重道,孝敬长辈,体贴父母。 (4)同学间,自尊自爱,举止文明,言行得体。 (5)服饰整洁大方,仪容仪表符合规范。 (6)严守校规校纪,维护正常的校园秩序。 端正思想、严守校纪、树新风。 请记住我们的目标: 建设文明校园,争做文明师生。 *
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