全国新课标1卷试题分析及一轮备考建议.ppt

全国新课标1卷试题简析 及一轮备考建议 总体印象 “以必备知识、关键能力、学科素养、核心价值为考查内容,以基础性、综合性、应用性、创新性为考查要求”的高考评价体系框架为指引,科学设计考试内容,强化能力立意、素养导向,着力提升高考的育人功能和积极导向作用,优化高考选拔功能,助力推动中学素质教育。 试题情景陌生化 文字叙述图表（图像）化（11处） 学科能力素养化 学科试题综合化 关注：审题、信息、思维、简答、计算 知识考查创新化 1.选择题命题平和，角度新颖，传承中华优秀传统文化， 关注语言素养 2017年全国1卷高考理综化学试题特点分析 2.加强应用性、综合性,注重理论密切联系实际 3.综合实验题考查角度新颖，跳出了传统命题模式 4.理论题试题切入点新颖，综合性强，难度有所降低 5.计算题不单独成题，分散到各种题型之中，运算量加大 6.结构题易切题，但障碍点多；有机题读题耗时，高分率高，二者得分相当 学生答题中存在的突出问题 1．选择题答题的准确性需要提高（决定能否得高分） 2. 文字简答题找不准要点 3．计算能力欠缺（运算能力是瓶颈） 4．审题能力不强 5．读图、读表、提取信息的能力要提高 6. 信息方程式的书写能力待提高 7．理综综合测试待适应 1.构建知识结构体系（注意易漏点） 2.考点重要规律及特性总结（突破重难点） 3.考点的多元表征（驾驭变化点） 4.相关考点的对比（搞清易混点） 5.考点重要题型的归纳（把握应用点） 6.梳理问题解决的一般思路（提升能力点） 一轮复习的任务 11 12 13 14 15 16 17 7 阿伏伽德罗常数 实验基础（试剂保存、物质检验） 化学与生活 同分异构体 化学与传统文化 化学与生活 化学与生活 8 同分异构（C5H11Cl） 化学与生活 有机化学基础 化学与生活 阿伏伽德罗常数 阿伏伽德罗常数 化学与传统文化 9 有机反应类型 阿伏伽德罗常数 元素周期律、盐类水解 化学反应速率、活化能 乌洛托品键线式 同分异构，反应类型、命名 同分异构，反应类型、分子结构 10 弱电解质的电离平衡（稀释HF） 同分异构体（C5H12O） 电化学（Ag2S-Al-NaCl原电池） 元素周期律、物质结构 实验现象及结论判断 物质的分离提纯气体的制备，溶液的配置 实验装置 11 电化学（铁镍蓄电池） 中和反应酸碱性判断 Ksp计算 溴酸银溶解度曲线 微生物电池 电解池：三室 电渗析法 电化学防腐 12 离子方程式书写正误判断 找规律推断 有机物化学式 同分异构体（C5H10O2） 实验基本操作 元素周期律、物质结构 电解质溶液：强酸与弱碱的滴定过程分析 与元素融合的元素周期律 13 元素周期律、物质结构 元素周期律、物质结构 分离提纯方法选择 实验装置选择和结论判断 强弱电解质稀释曲线 元素周期律 （结合框图） 酸碱反应的离子关系 设计一轮复习专题 七年全国I卷知识点对比 有机化学基础10次 化学实验7次 物质结构7次 电解质图像5次 化学与生活5次 阿佛加德罗常数4次 电化学5次 化学与传统文化5次 2011年 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 26 无机综合： 简单计算、氯化物的制取、离子方程式的书写、电化学 有机实验 （环己烯制备：仪器名称及使用、基本操作 、产率计算） 有机实验 乙酸异戊酯制备：（仪器名称及使用、基本操作、净化除杂、产率计算） 无机实验： （H2C2O4的分解产物验证，仪器连接、实验分析和实验设计能力） 无机实验： （NH3的制备装置和气体的净化除杂装置连接）（NH3与NO2性质实验的现象分析） 无机实验： 凯氏定氮法实验基本仪器、基本操作和实验计算 27 化反原理综合：化学方程式、热化学方程式、化学反应速率、化学平衡、平衡常数的计算 工业流程：无机综合（锂电池） （离子反应、陌生氧化还原、陌生电极反应、回收利用） 无机综合：次磷酸（电解质溶液，陌生氧化还原，电解工作原理，电极反应式书写） 工业流程：铁硼矿 （陌生化学反应书写、净化除杂、分离提纯，电子式书写） 化反原理综合： （反应现象分析，陌生反应书写，转化率和平衡常数计算，Ksp的计算） 工业流程（钛铁矿）：选择物质提取和转化的最佳条件，化学键的计算、沉淀溶解平衡计算和信息化学方程式的书写。 28 有机实验： 溴苯的制取为载体，反应原理、仪器使用、产品除杂与干燥、尾气处理 化反原理综合： （平衡移动、热化学方程式、原电池电极反应、计算能量密度） 化反原理综合 （盖斯定律，化学平衡移动，平衡常数（Ksp)计算） 化反原理综合：还原产物、Ksp的计算，反应热的计算，平衡常数计算，平衡移动 工艺流程：NaClO2的制备（化合价，陌生反应书写，净化除杂，得失