初中语文国培教学设计作业.docVIP

《紫藤萝瀑布》教学设计方案 ****中学 *** 课题名称 《紫藤萝瀑布》 科 　目 语文 年级 七年级 教学时间 1课时（45分钟） 学 习 者 分 析 ①农村中学七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，不再喜欢被动地接受知识，他们的自尊心、主动性和求知欲都已大大提高了。农村七年级的学生已经具有了一定的理解、分析、审美、筛选信息和口头表达能力。但是，由于学生可能未见过“紫藤萝”或“紫藤萝瀑布”，并且对“十年文革”知之甚少，又缺乏一定的生活体验和能力积累，也就无法理解作品的深层次蕴涵。教师一方面需要采用自主、合作、探究的学习方式，让学生做问题的发现者、思考者、探索者；另一方面需要创设较为直观的学习情景，激情入境，并开展感悟、赏读、研习、拓展等教学环节，让学生层层深入感受作者对生命的思考，进而感悟到生命的真谛。 教 学 目 标 一、情感态度与价值观 1.　体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 2.　揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 3.　自我反思，以积极乐观的态度对待人生，培养热爱生活的态度。 二、过程与方法 1.　有感情地诵读，理解内容，感悟中心。 2.　朗读；自主、合作、探究 三、知识与技能 1.　学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 2.　品味文章优美的语言，掌握生动的词汇。 3.　学习作者借景抒情、托物言志的写作手法。 教学