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读《幸福比优秀更重要》有感 　　读《幸福比优秀更重要》有感 　　张市中学 姚婷 　　乍听这本书名  ，感觉立意与其它文章有点不一样 ，因为此文不像其它书所强调的“努力”“上进”“优秀” ，而是在强调幸福。曾经有人笑话过某电视台采访的“幸福”一事，而这里 ，却将它置于“优秀”之上 ，所以会让我觉得耳目一新。但是它又让我有点担忧：这会不会是一本心灵鸡汤呢？不用追名逐利 ，不用知晓人情世故，只要开心 ，只要幸福就可以 ，但事实并非如此，在看完此文后，我深深理解了他 ，并无比赞同他的观点 。 　　诚然  ，他是名师 ，我是初出茅庐刚上任才一年的无名小卒 。但本质上而言，我们都是老师 ，都是向学生答疑解惑、引领学生求取新知的教育工作者 ，对于工作的体验是有相似性的 ，收获和困惑也是可以相融通的 。 　　他说：“坚守教育信念是对的 ，但目的不是为了什么优秀，而是自己的快乐。别在意优秀不优秀 ，要在乎你自己每天是否幸福。因为幸福比优秀更重要！” 　　“身在高位”的他这么说可能会遭受一些误解 ，但在“人微言轻”的我看来，却是别有一番深刻的道理。因为初入职场的我，对于这份陌生又充满挑战的工作 ，谈不上有多热爱 ，但确实铆足了劲地开始我的教学工作，从用心备课 ，到用心上课 、听课 、反思 ，每一个环节我都不敢有所怠慢。然而 ，事与愿违，用心一点，老师可以当得称职一点 ，离优秀也许近那么一点  ，却无法带给我“幸福感”，我会为今后不断涌现的问题担忧 ，为学生吵闹不认真费心，为家长的不理解难受 ，为自己的职业之路感到迷惘……这一切都让我有种深深的负累感 。 　　我曾以为感受不到“职业幸福感”是因为自己还不够优秀，不够努力 ，实则不然 。正如李老师所说优秀的老师不多，但幸福的老师可以很多 ，也许就存在我们这些普通的教师之中。优秀的老师或真或假 ，真的脚踏实地呕心沥血得到认可 ，假的可能只是善于提高学生的考试分数；前者赢得荣誉但道路坎坷，假的名不副实 ，那“优秀”的头衔有了，可他真的幸福吗？身被名缚，哪来自由？心为形役 ，何言幸福？就算“优秀”了，幸福却失去了。 　　有人说幸福是种美妙的感觉 ，我很赞同 ，因为我觉得幸福是种豁达的胸襟和对自我的满意感。在教学过程中你收获了学生关注的眼神和倾听的耳朵，收获了学生对自己的喜爱和拥护，收获了家长的肯定和赞赏，这就是幸福啊！李白有一句诗 ：“空长灭征鸟，水阔无还舟。”不是天空没有飞鸟，而是晴空万里，辽阔无边，一两只鸟简直微不足道；不是水面没有船只，而是烟波浩渺 ，水天一色，一两只船也就微乎其微了 ，这是胸襟，也是心态 。 　　某种意义上说，拥有了好心态，便拥有了幸福。这是不需要多少奖杯和证书这些硬件作为支撑的，这种感觉流淌在师生的心田，开出美丽的花，散发出迷人的芬芳～ 　　《幸福比优秀更重要》读后感 　　张市中学 张劲松 　　借着悦读悦美读书会，我有幸拜读了李镇西老师的《幸福比优秀更重要》这本书，它带给我许多的感动和身为教师及对这一职业的更深层次思考。 　　本书中不是夸夸其谈教育教学的高深理论 ，而是通过一个个朴实、真实的故事向我们再现了李镇西老师平凡而又幸福的教育生活 。这些故事是教育的故事，更是生命的故事  。给我印象最深的是李老师对幸福的理解和对好老师的标准的认可 。 　　他说所谓“优秀”至少有两个含义，一是指我们做得比别人相对出色一些的工作及成绩；二是指我们所获得比别人更多的各种荣誉证书或称号。他越来越坚定地认为 ，一个教师，是否“优秀”不是最重要 ，是否“卓越”更无关紧要 ，最最关键的是是否“幸福”！ 　　作为教师，每天我们面对的是一个个鲜活的孩子 ，驾驭的是变化多端、生动活泼的课堂  。孩子们一声甜美的老师好，一个灿烂的笑脸 ，一次精彩的发言，一段感情真挚的朗读，一份娟秀工整的作业，一篇充满童趣的文章 ，一次小小的进步，都会使人怦然心动，乐从中来 。在这个引领的过程慢慢体会我们所付出的耐心、爱心  、细心 、仁心……作为老师的我们此时是骄傲的！更是幸福的！ 　　所以幸福比优秀重要 ，优秀是用别人的眼光看自己 ，幸福则是用自己的心灵感受生活 。孰轻孰重 ，一看便知 ，可知易行难呀！最关键的是我们的幸福感从何而想“优秀”而不得，怎么办？那就像李镇西老师说的 ，别管什么“优秀”不“优秀”啦，还是追求原本属于自己的纯粹的教育幸福吧！因为——“优秀”与否是别人的评价，“幸福”