课改办学月工作总结.docVIP

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课改办学月工作总结

课改办学月工作总结 个人课改教学工作总结 个人课改教学工作总结 (2008—2009学年度第二学期) 任 洪 亮 2009年7月 1 中心学校课改工作总结 浪河中心学校2014课改工作总结 2014年新一轮的课堂教学改革在丹江口市教育局和教研室的统一部署下,在我市如火如荼的开展着。面对全新的教学模式和理念,全镇教师勤于学习,勇于实践,积极探索,扎实推进,取得了初步成效。现将一年的课改工作总结如下: 一、领导重视,建立健全课改工作 根据《2014年课堂教学改革每月工作要点》的安排,结合浪河中学、浪河小学、青莫小学和四河小学各校实际,在开学伊始就召开全体教师学习市教育局关于印发《丹江口市中小学课堂教学改革实施方案(试行)》会议的通知,全镇中小学迅速成立了课堂教学改革领导小组,并结合各校实际拟定了《 “一管四学五法”课堂教学改革实施方案》,组织领导小组成员和骨干教师反复学习讨论并修改,最后形成定稿。中心学校深入各学校督导落实,利用政治学习和业务学习,在会上对参与课改的教师都作了专题培训。在落实阶段,中心学校成立了以叶永立为组长,其他组员为成员的课改巡视小组,每周深入各校随堂听课,对发现的问题总结通报并及时整改。全镇上下积极参与课改工作,形成了深化课改的良好氛围,确保了我针课改工作的顺利进行。 二、理论学习,强化课改教师培训 1、针对教师进行“一管四学五法”课堂改革理论培训。为了武装思想、提高认识,使老师们理解什么是“一管四学五法”,怎样创建“一管四学五法”的高效课堂,中心学校组织全镇中小学教师学习了市教研室下发的《“一管四学五法”课堂教学改革模式的一般操作要领》及《“一管四学五法”课堂教学改革实施方案》的专题培训,确保所有任课教师人人参与培训,个个掌握课改的核心理念。 2、帮助教师学会编制和用好导学案。三至九年级有市教研室统一印发的导学案,学校根据上一学期导学案的使用情况,分学科组织 课改实验工作总结(小学) 课改实验工作总结 熊口管理区学区总场小学 一、基本情况 我校小学部从2002年秋季开始进入课改实验工作,现执行新课标的学生数达170人,班级数为5个班;执行新课改教师为:语文4人、数学4人、音乐1人、体育2人、美术1人、思品2人,共计14人。课改以来, 我校结合教育处的教学工作计划及课改实验工作的具体要求,认真制定了本校的一、二年级课改实验工作计划,并以一、二年级为中心,对各年级进行辐射, 使课改实验深入到每位教师的实际工作中,取得了较好的效果,现对本期的课改革实验工作总结如下: 二、几点做法: (一)、提高教师的认识水平和实际操作水平 通过各种形式定期对小学各科任教师进行课改实验理论培训,为教师做学习型教师奠定基础。 1、以《新课程改革教师行为的变化》、《新课程改革课堂行为的变化》为教材,每月由教学校长及学科带头人对教师开办4次讲座。讲座结束后,要求教师自学以上两本书,并完成书后的作业,学校进行检查考核; 2、搜集全国各地新课改的典型课例,组织教师每月两次进行讨论研究并写出心得体会。 3、 每位教师每月写一份课改教学心得体会,教导处定期进行检查。 4 、组织教师观看《优秀课改课堂教学实录》光盘。让教师们体会课改的精神实质及现实的课堂教学过程。 5、学校利用寒假、暑假时间对教师进行了累计长达90学时的新课改及继续教育集中培训,每项培训都有作业,有检查,有考核。 6、安排所有教师到市参加新课改集中培训,部分教师已进行3次各级的培训,在培训过程中要求教师认真学习,学校进行考核。 (二) 以校级教研为着力点,进行课堂实践研究 1、 以一、 二年级为中心进行全校性的课改研讨会4次。 研究内容包括 1 ·课改推进工作总结(2015-08-03)

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