数学阅读理解问题 浙教版 中考专题讲座 初中数学课件，数学课件，数学，课件[精品].ppt

阅读理解型问题 07年中考复习专题 阅读理解型问题是指通过阅读材料，理解材料中所提供新的方法或新的知识，并灵活运用这些新方法或新知识，去分析、解决类似的或相关的问题． * （2006年浙江省绍兴市）我们知道，两边及其中 一边的对角分别对应相等的两个三角形不一定全 等．那么在什么情况下，它们会全等? (1)阅读与证明：对于这两个三角形均为直角三 角形，显然它们全等． 对于这两个三角形均为钝角三角形，可证它们 全等(证明略)． 对于这两个三角形均为锐角三角形，它们也全等， 可证明如下： * 已知：△ABC、△A1B1C1均为锐角三角形， AB=A1B1，BC=B1Cl，∠C=∠Cl． 求证：△ABC≌△A1B1C1． (请你将下列证明过程补充完整．) 证明：分别过点B，B1作BD⊥CA于D， B1 D1⊥C1 A1于D1. 则∠BDC=∠B1D1C1=900， ∵BC=B1C1，∠C=∠C1， ∴△BCD≌△B1D1C1，- ∴BD=B1D1． (2)归纳与叙述： 由(1)可得到一个正确结论，请你写出这个结论． * 1．（2006年无锡）在实数的原有运算法则中 我们补充定义新运算“⊕”如下：当a≥b时， a⊕b＝b2；当a＜b时，a⊕b＝a．则当x＝2时， (1⊕x)·x－(3⊕x)的值为 (“· ”和“－”仍为 实数运算中的乘号和减号)． 2.(2005年杭州)我们已经学习了相似三角形,也知道: 如果两个几何图形形状相同而大小不一定相同,我们 就把它们叫做相似图形.比如两个正方形,它们的边 长,对角线等所有元素都对应成比例,就可以称它们 为相似图形.现给出下列4对几何图形:①两个圆; ②两个菱形;③两个长方形;④两个正六边形.请指出 其中哪几对是相似图形,哪几对不是相似图形_____ __________________. * 3．（2006年茂名）先阅读，再填空解题： (1)方程：x2-x-12=0 的根是：x1=-3, x2=4， 则x1+x2=1，x1·x2=－12； (2)方程2x2-7x+3=0的根是：x1=, x2=3， 则x1+x2= ，x1·x2= ； (3)方程x2-3x+1=0的根是：x1= , x2= . 则x1+x2= ，x1·x2= ； 根据以上（1)(2)(3)你能否猜出： 如果关于x的一元二次方程mx2+nx+p=0 （m≠0且m、n、p为常数）的两根为x1、x2， 那么x1+x2、x1·x2与系数m、n、p有什么关系？ 请写出来你的猜想并说明理由. * 实质：一种解一元四次方程的方法—换元法． 例1：阅读下面的材料： 解方程x4－6x2＋5＝0 ． 这是一个一元四次方程，根据该方程的特点，它的通常解法是：设x2＝y，那么x4＝y2， 于是原方程变为y2－6y＋5＝0 ， 解这个方程，得y1＝1，y2＝5． 当y＝1时，x2＝1，解得x＝±1； 当y＝5时，x2＝5，解得x＝± ． ∴原方程的解为： x1＝1，x2＝－1，x3＝ ，x4＝－ ． * 请用上面的方法解答下列问题： 解方程(x2－x)2－4(x2－x)－12＝0． 解：设x2－x＝y， 原方程化为y2－4y－12＝0， 解得y1＝6，y2＝－2． 当y＝6时，x2－x－6＝0， 解得 x1＝3，x2＝－2； 当y＝－2时，x2－x＋2＝0， ∵b2－4ac＜0，∴此方程无实数根． ∴原方程的根是x1＝3，x2＝－2． 方法模拟型 * 例2：阅读下面的材料： ∵ ∴ ． 实质：一种求和的方法——裂项相消法． * 请用上面的方法解答下列问题： (1）在和式 中, 第5项为____________，可化为________． （2）当n＝ _______时， ． 24 * 例3：阅读下面的材料： 点A、B在数轴上分别表示实数a、b，A、B两点之间 的距离表示为