南一版 五年级自然与生活科技.doc

新北市 麗園 國民中小學 103 學年度 上學期 五年級 自然與生活科技 領域課程計劃 設計者：鄧竹雲 （tengteng@.tw） 一、本領域每週學習節數（ 3 ）節，本學期共﹙ 66 ﹚節。 二、本學期學習目標： 知道利用方位和仰角，來描述太陽在空中的位置。 透過實際觀測，知道太陽每天東升西落的規律變化。 學習利用圖表和折線圖整理資料，並由觀測資料了解太陽在四季升落的位置不同。 認識古代利用太陽計時與現代生活中太陽能的應用。 認識植物的根、莖、葉、花、果實和種子的構造與功能。 認識植物繁殖的方式，並動手操作植物的繁殖。 利用二分法依據植物的特徵進行分類。 透過實際操作了解氧氣和二氧化碳的製造與其特性。 在操作實驗的過程中，學習科學的邏輯推理模式。 了解物質燃燒的原理後，對消防安全有正確的認知。 聽生活中常有的聲音，察覺自然界裡，不同的季節裡有不同的聲音。 觀察物體發出聲音，了解物體經由振動發聲。 從生活中常見的樂器，了解聲音的大小、高低和音色。 能分辨並判定什麼是噪音，知道噪音產生的危害，找出降低噪音的方法。 在生活中取材，依據發聲原理，設計並製作樂器。 三、參考資料：中央中央 1.網路天文館。2014年3月13日，取自：臺北市立天文科學教育館。.tw/v3/tw/go.asp 2.天文星象。2014年3月13日，取自：中央氣象局全球資訊網。.tw/V7/astronomy/ 3.再生能源網。2014年3月13日，取自：工業技術研究院。.tw/ 第二單元植物世界 1.張蕙芬、張碧員（2006）。臺灣野花365天—秋冬篇。天下文化。 2.楊平世（2008）。自然課沒教的事3：植物大觀園。健行。 3.鄭元春（2008）。植物QA。天下文化。 4.田中修（2009）。不可思議的葉子—圖解葉子的神奇構造與功能。晨星。 5.尼克．阿諾（2011）。神奇酷科學3—植物的求生本領（陳偉民譯）。小天下。 6.郭信厚（2011）。臺灣經濟作物圖鑑。貓頭鷹。 7.林文智（2008）。果實種子圖鑑。晨星。 8.園藝編輯組（2008）。觀賞植物繁殖技法。文國書局。 發現臺灣。2014年4月9日，取自：中央研究院植物暨微生物學研究所。.tw/ 植物博覽。2014年4月9日，取自：國立自然科學博物館。.tw/botany/home.php 3.臺灣水生植物圖誌。2014年4月9日，取自：行政院農委會。.tw/species/aquaplants/index.htm 第三單元空氣與燃燒 1.Peter Atkins（2008）。化學分子世界導覽（師明睿譯）。天下文化。 2.Gomdori. Co（2009）。科學實驗4：光合作用與呼吸作用（徐月珠譯）。三采。 3.Theodore Gray（2010）。看得到的化學：你一輩子都會用到的化學元素知識（吳瑤玲譯）。大是文化。 4.崔元鎬（2011）。漫畫化學：教科書裡的瘋狂實驗（邱敏瑤譯）。書泉。 5.奧斯朋編輯群（2004）。圖解化學辭典，小天下。 1.認識火災。2014年4月10日，取自：內政部消防署。.tw/main/Unit.aspx?IDMenuID=378ListID=129 2.防災教育數位學習網。2014年4月10日，取自：內政部消防署。.tw/ 3.環保捕蚊罐。2014年4月10日，取自：國立臺灣師範大學教育學院數位學習研究室。.tw/ForumContent.asp?ID=144f=23VIP=0 第四單元聲音的探討 1.侯志欽（2007）。聲學原理與多媒體音訊科技。臺灣商務。 2.金順漢（2007）。聽 聲音在震動（陳馨祈譯）。風車。 3.金秀卿（2008）。爆笑的科學歷險（光和聲音）（翊敬翻譯工作室譯）。新苗。 4.Paul G. Hewitt（2008）。觀念物理Ⅳ聲學．光學（陳可崗譯） 1.聲音的產生與傳播。2014年4月10日，取自：國立臺灣師範大學物理系黃福坤。.tw/demolab/html.php?html=modules/sound/section1 2.聲音的三要素——響度、音調、音品。2014年4月10日，取自：國立臺灣師範大學物理系黃福坤。.tw/demolab/html.php?html=modules/sound/section2 3.共振和共鳴。2014年4月10日，取自：國立臺灣師範大學物理系黃福坤。.tw/demolab/html.php?html=modules/sound/section3 4.樂器。2014年4月10日，取自：國立臺灣師範大學物理系黃福坤。.tw/demolab/html.php?html=modules/sound/section4 5.聲音。2014年4月10日，取自：曹公國小自然科教材庫。.tw/primary/