- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017-2018学年度高中数学 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.3.1 直线与平面垂直的判定学业分层测评(含解析)新人教A版必修2
2.3.1 直线与平面垂直的判定
(建议用时:45分钟)
[学业达标]
一、选择题
1.下列条件中,能使直线m平面α的是( )
A.mb,mc,bα,cα B.mb,bα
C.m∩b=A,bα D.mb,bα
【解析】 由线线平行及线面垂直的判定知选项D正确.
【答案】 D
2.如图2-3-6,三棱锥P-ABC中,PAAB,PABC,则直线PB和平面ABC所成的角是( )
图2-3-6
A.BPA
B.PBA
C.PBC
D.以上都不对
【解析】 由PAAB,PABC,AB∩BC=B,
得PA平面ABC,
所以PBA为BP与平面ABC所成的角.故选B.
【答案】 B
3.已知直线m,n是异面直线,则过直线n且与直线m垂直的平面( )A.有且只有一个 B.至多一个
C.有一个或无数个 D.不存在
【解析】 若异面直线m、n垂直,则符合要求的平面有一个,否则不存在.
【答案】 B
4.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,BB1与平面ACD1所成角的余弦值为( )
A. B.
C. D.
【解析】 如图所示,连接BD交AC于点O,连接D1O,由于BB1DD1,DD1与平面ACD1所成的角就是BB1与平面ACD1所成的角.易知DD1O即为所求.设正方体的棱长为1,则DD1=1,DO=,D1O=,
cos ∠DD1O===.
BB1与平面ACD1所成的角的余弦值为.
【答案】 D
5.正方体ABCD-A1B1C1D1中,点P在侧面BCC1B1及其边界上运动,并且总保持APBD1,则动点P的轨迹是( )
A.线段B1C
B.线段BC1
C.BB1中点与CC1中点连成的线段
D.BC中点与B1C1中点连成的线段
A [如图,由于BD1平面AB1C,故点P一定位于B1C上.]
二、填空题
6.如图2-3-7,平面α∩β=CD,EAα,垂足为A,EBβ,垂足为B,则CD与AB的位置关系是________.
图2-3-7
【解析】 EA⊥α,CDα,
根据直线和平面垂直的定义,则有CDEA.
同样,EB⊥β,CDβ,则有EBCD.
又EA∩EB=E,
CD⊥平面AEB.
又AB?平面AEB,CD⊥AB.
【答案】 CDAB
7.如图2-3-8所示,PA平面ABC,在ABC中,BCAC,则图中直角三角形的个数有________.
图2-3-8
【解析】
?BC⊥平面PACBC⊥PC,
直角三角形有PAB、PAC、ABC、PBC.
【答案】 4
三、解答题
8.如图2-3-9,四边形ABCD为矩形,AD平面ABE,F为CE上的点,且BF平面ACE.求证:AEBE.
图2-3-9
【证明】 AD⊥平面ABE,ADBC,
BC⊥平面ABE.
又AE平面ABE,AE⊥BC.
∵BF⊥平面ACE,AE平面ACE,AE⊥BF.
又BF?平面BCE,BC平面BCE,BF∩BC=B,
AE⊥平面BCE.
又BE平面BCE,AE⊥BE.
9.如图2-3-10所示,三棱锥A-SBC中,BSC=90°,ASB=ASC=60°,SA=SB=SC.求直线AS与平面SBC所成的角.
2-3-10
【解】 因为ASB=ASC=60°,SA=SB=SC,
所以ASB与SAC都是等边三角形.因此AB=AC.
如图所示,取BC的中点D,
连接AD,SD,则ADBC.
设SA=a,则在RtSBC中,BC=a,CD=SD=a.
在RtADC中,AD==a.
则AD2+SD2=SA2,所以ADSD.
又BC∩SD=D,所以AD平面SBC.
因此ASD即为直线AS与平面SBC所成的角.
在RtASD中,SD=AD=a,
所以ASD=45°,
即直线AS与平面SBC所成的角为45°.[能力提升]
10.如图2-3-11,四棱锥S-ABCD的底面ABCD为正方形,SD底面ABCD,则下列结论中正确的有________个.
图2-3-11
①AC⊥SB;
AB∥平面SCD;
SA与平面ABCD所成的角是SAD;
AB与SC所成的角等于DC与SC所成的角.
【解析】 因为SD底面ABCD,所以ACSD.
因为ABCD是正方形,
所以ACBD.又BD∩SD=D,
所以AC平面SBD,所以ACSB,故正确.
因为ABCD,AB平面SCD,CD平面SCD,
所以AB平面SCD,故正确.
因为AD是SA在平面ABCD内的射影,
所以SA与平面ABCD所成的角是SAD.故正确.
因为ABCD,
所以AB与SC所成的角等于DC与SC所成的角,
故正确.
【答案】 4
11.如图2-3-12,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,BAC=90°,AB=AC=AA1.
图2-3-12
(1)求证:AB1平面A1BC1.
(2)若D为B1C1的中点,求AD与平面A1B1C1所成角的正弦值.
【解】
您可能关注的文档
- 2017-2018学年度高中历史 第5章 连绵不断的局部战争 第4节 海湾战争课件 北师大版选修3.ppt
- 2017-2018学年度高中数学 模块综合测评 新人教B版必修2.doc
- 2017-2018学年度高中数学 第一章 空间几何体 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征学业分层测评(含解析)新人教A版必修2.doc
- 2017-2018学年度高中数学 第一章 空间几何体 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征学案(含解析)新人教A版必修2.doc
- 2017-2018学年度高中数学 第一章 空间几何体 1.1.2 旋转体与简单组合体的结构特征学业分层测评(含解析)新人教A版必修2.doc
- 2017-2018学年度高中数学 第一章 空间几何体 1.1.2 旋转体与简单组合体的结构特征学案(含解析)新人教A版必修2.doc
- 2017-2018学年度高中数学 第一章 空间几何体 1.2.1 中心投影与平行投影 1.2.2 空间几何体的三视图学业分层测评(含解析)新人教A版必修2.doc
- 2017-2018学年度高中数学 第一章 空间几何体 1.2.1 中心投影与平行投影 1.2.2 空间几何体的三视图学案(含解析)新人教A版必修2.doc
- 2017-2018学年度高中数学 第一章 空间几何体 1.2.3 空间几何体的直观图学业分层测评(含解析)新人教A版必修2.doc
- 2017-2018学年度高中数学 第一章 空间几何体 1.2.3 空间几何体的直观图学案(含解析)新人教A版必修2.doc
- 小学科学:ESP8266智能插座电路原理与动手实践研究教学研究课题报告.docx
- 《金融开放浪潮下我国多层次监管体系构建与创新研究》教学研究课题报告.docx
- 区域教育质量监测中人工智能应用的数据质量分析与优化策略教学研究课题报告.docx
- 《金融科技监管中的数据治理与合规性要求》教学研究课题报告.docx
- 《3D打印技术在航空航天领域中的多材料制造与复合材料应用》教学研究课题报告.docx
- 《绿色金融发展中的政府职能与市场机制研究》教学研究课题报告.docx
- 《植物工厂多层立体栽培光环境调控技术对植物生长发育节律的调控机制探讨》教学研究课题报告.docx
- 销售团队年度业绩总结.docx
- 银行风险管理与金融危机防范.docx
- 银行网络攻击预警与快速响应机制.docx
文档评论(0)