(河南)河南省禹州市2018届九年级历史上学期期中教学质量评估试题.docVIP

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(河南)河南省禹州市2018届九年级历史上学期期中教学质量评估试题

河南省禹州市2016届九年级历史上学期期中教学质量评估试题 2015-2016学年上学期期中考试答案 九年级历史 第一部分 选择题(20分) 1-5 BCCAD 6-10 CAABD 11-15 CBDDA 16-20 CABDB 第二部分 非选择题(30分) 21.(1)雅利安人。 (2)婆罗门——祭祀、贵族——掌握宗教祭祀; 刹帝利——国王、官吏——掌管军政大权; 吠舍——一般平民——多数人无政治权利; 首陀罗——被征服者——从事低贱的职业。 (3)下一等级的人没资格从事高一等级的职业。 (4)原因:种姓制度已在印度人民的观念中根深蒂固,所以改变起来需要很长的时间。 22.(1)大化改新。 (2)“贵族的田庄”——收归国有; “部民”——转化为公民。 (3)中央集权的天皇制。 (4)大化改新是日本从奴隶制向封建制过渡的标志。 23.(1)11世纪前后。 原因:生产力的提高促进了手工业的发展。 (2)手工业生产者和商人。 (3)赎买、武装斗争。如法国的琅城就是城市反封建主斗争的典型。 (4)城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用。 24.(1)英国资产阶级和新贵族利用议会同国王展开斗争; 巴黎人民攻占巴士底狱。 (2)封建制度。 (3)资本主义制度。英国:君主立宪制;法国:共和制。《权利法案》 (4)因为它们打击和削弱了欧洲封建势力,推动了欧洲历史的发展进程。 1

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