天津市宁河区2018年八年级数学下册19一次函数19.2一次函数19.2.1正比例函数（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

19.2.1正比例函数(第2课时) 学习目标：会画正比例函数的图象，理解正比例函数的性质. 学习重点：正比例函数的图象和性质 学习难点：理解正比例函数的性质 一、自主学习 阅读课本P87-P89内容回答下列问题： 1.什么叫函数?什么叫正比例函数？ 2.如何用待定系数法求函数的解析式? 3.用描点法画函数的图象时，把自变量的值作为点的 坐标，把相应的函数值作为该点的 坐标.其步骤有： 、 、 . 二、合作探究 在下图中分别画出下面四个正比例函数的图象 (1) x … –3 –2 –1 0 1 2 3 … y=2x … … x … … … … 将各点连接来后，得到一条经过 和 的直线，从左向右上升. (2)(注意恰当选择自变量的值) 观察：这两个函数的图象都是经过 和第 的一条直线，从左向右上升 (3) x … … … … 将各点连接来后，得到一条经过 和 的直线，从左向右 . x … … … … (4) 观察(3)、(4)，函数的图象都是经过 和第 的一条直线，从 左向右 三、数学概念 比较上面四个图象，填写你发现的规律： 四个图象都是经过 的 __________， 函数y=2x和y=x的图象经过第_______象限，从左到右_______，即y随x的增大而________； 函数y=–1.5x和y=–4x的图象经过第_______象限，从左到右_______，即y随x的增大而________； 四、例题讲解 正比例函数的解析式为______，其图象是一条直线，性质如下： y=kx(k≠0) k＞＜x，(2)y= –3x 五、反馈练习 1.一个正比例函数的图象经过点(2,–4)，求这个函数解析式(待定系数法) 2.正比例函数y= (3–k)x ①若y随x增大而增大，求k的取值范围；②若y随x增大而减小，求k的取值范围. 3.已知点(2,–4)在正比例函数y=kx的图象上， (1)求k的取值范围； (2)若点(–1,m)在函数y=kx的图象上，则m= ； (3)若A(,y1)B(–2,y2)C(1, y3)都在此函数图象上，试比较y1、y2、y3的大小关 系： 六、能力提升 1.已知正比例函数的图象过第二、四象限，则( ) A.y随x的增大而增大 B.y随x的增大而减小 C.当x＜＞–b2–9图象经过原点，则b＝ . 4.点()与点()是正比例函数y=x上两点，且x1＜ (填“＞＜经过一、三象限，则m= . 2.已知y与x成正比例，且当x＝–2时y＝–4 (1)写出y与x的函数关系式样； (2)设点(a,-2)在这个函数图象上，求a . (3)如果x的取值范围是0≤x≤5，求y的取值范围. 3.如图，四条直线分别是函数y=ax、y=bx、y=cx、y=dx的草图， (1)试比较a、b、c、d的大小. (2)若直线y=bx与y=dx关于y轴对称，猜想：b+d= . y=dx y=cx y=bx y=ax (3题图) O y x –3 5 –2 –1 1 2 3 4 y –4 –5 –4 –3 –2 –1 O 5 4 3 2 1 x