天津市宁河区2018年八年级数学下册19一次函数19.2一次函数19.2.2一次函数（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

19.2.2一次函数(第2课时) 学习目标： 1.会画一次函数的图象，知道一次函数之间的关系，体会数形结合的数学思想. 2.初步理解一次函数图象的性质，了解中的k，b对函数图象的影响 重点、难点：一次函数图象的性质 一、自主学习 1.，当m= ，y是x的一次函数． 2.函数：①y=–2x+3；②x+y=1；③xy=1；④y=+1；⑤；⑥y=0.5x中，属一次函数的有 ，属正比例函数的有 (填序号) 3.一次函数的定义：一般地，形如 的函数，叫做一次函数,其中x是自变量；当 时，一次函数就成为正比例函数，所以说正比例函数是一种 的一次函数. 4.用描点法画函数图象的步骤是 . 5.正比例函数y=kx(k是不为0的常数)的图象及性质： y=kx(k≠0) 图象大致形状 图象所在象限 相同点 增减性 二、合作探究 阅读教材第91页至93页，思考下列问题： 1.在同一坐标系中函数画出y=–6x，y=–6x+5，y=–6x–2的图象. x … –3 –2 –1 0 1 2 3 … y=–6x … 0 –6 … y=–6x+5 … … y=–6x–2 … … 三、数学概念 观察这三个图象，这三个函数图象形状都是_________，并且倾斜度_______.从左向右 .函数的图象经过原点，函数与y轴交于点________，即它可以看作由直线向_____平移_____个单位长度得到；同样的，函数与y轴交于点________，即它可以看作由直线向_____平移_____个单位长度得到. 四、例题讲解 教材练习第93页第2题(1)小题：适当选择自变量的值，在同一直角坐标系中函数画出y=x，y=x–1，y=x+1的图象. x … –3 –2 –1 0 1 2 3 … y=x … 0 1 … y=x–1 … … y=x+1 … … 五、总结反思 观察这三个图象，这三个函数图象形状都是________，并且倾斜度_______，从左向右 .函数y=x的图象经过原点，函数y=x–1与y轴交于点________，即它可以看作由直线y=x向_____平移_____个单位长度得到；同样的，函数y=x+1与y轴交于点________，即它可以看作由直线y=x向_____平移_____个单位长度得到. 六、反馈练习 1.一次函数y=kx+b (k≠0)的图象是一条 . 当b＞＜+b (k≠0)的性质： (1)当k＞＜(k≠0)的图象是一条直线，因此 画它们的图象时，只需要确定两点，通常选取坐标较“简单”的点，如(0, )与(1, )或( ，0) 七、能力提升 在同一坐标系中画出y=2x–1与y=0.5x+1的图象. 八、检测验收 1.教材第93页练习第1题：直线y=2x–3与x轴交点坐标为 ，与x轴交点为 ，图象经过 象限，y随x的增大而 . 2.在同一个直角坐标系中，把直线y=–2x向______平移_____个单位就得到y=–2x+3的图象；若向______平移____个单位就得到y=–2x–5的图象. 3.填空： (1)将直线y=–x+1向下平移2个单位，可得直线________； (2)将直线y=x+3向_____平移______个单位可得直线y=x–2. O 5 4 3 2 1 x –3 5 –2 –1 1 2 3 4 y –2 –1 –4 –5 –4 –3 –2 –1 O 5 4 3 2 1 x –3 5 –2 –1 1 2 3 4 y –4 –5 –4 –3 –2 –1 O 5 4 3 2 1 x –3 –4 –5 –4 y 4 3 2 1 –1 –2 5 –3