山东省淄博市临淄区第八中学2018年七年级英语上册《Unit 2 Id like some noodles period 5》教案 鲁教版五四制.docVIP

山东省淄博市临淄区第八中学2018年七年级英语上册《Unit 2 Id like some noodles period 5》教案 鲁教版五四制.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
山东省淄博市临淄区第八中学2018年七年级英语上册《Unit 2 Id like some noodles period 5》教案 鲁教版五四制.doc

《Unit 2 Id like some noodles peroid 5》 教学目标 掌握重点词汇和词组,并能在文章中理解其含义和用法。 通过阅读,能了解不同国家过生日的不同习俗。 掌握基本的阅读技巧(速读、跳读、细读)。 4.能根据表格,复述不同国家庆祝生日时的不同食物以及他们的美好寓意。 教学重 点 To learn some drink and food. 教学难 点 阅读技巧的掌握。 学情分 析 Food is the topic of the students like to talking about, the stuednts like to eat noodles, button,or tomatoes and so on.They also like learning the new words or the way to order the food. 教学准 备 Recorder. Multi—medium computer 集体备课 个人备课 Step One: Show the preview works (text-books and note-paper). Teacher : 1. Draw a check table on the blackboard. 2. Listen to the report from the winners. Try to find out how they preview, and then sum up . 3. Show the aims for students to choose. (At the same time, students get into the next step gradually, one after another) Step Two: Learn by themselves. Students: 1. Decide my own aims. 2. Self-study: 1) Read the text again, and correct your mistakes; 2) Discuss your problems in groups 3. Ask other groups for help. Teacher: Instructions about the difficulties 1.Answer 1.n.(名词) 2.v.(动词) 2、 The number of.. A number of... 3、It’s getting popular to have a cake on your birthday. It为形式主语。真正的主语为动词不定式。 Step Three: Talk about your problems with the teacher together. Step Four: practice: 速读课文,圈出文章中出现的国家名。 再读课文,填表,完成2e,争取能复述主要内容. 3. 细读课文,判断正误。2c 4.再读课文,小组合作解决2d 问题的答案。 Step Five: Summary and Test Step Six: Show students how to preview for next class. 3a-4) 小结: 学科知识构建与板书设计 Unit2 Id like some noodles. Aims: 读2b 完成2c.2e. 完成2d 能用if,because造句 Target Language: 1.The number of.. 2.A number of... 3、It’s getting popular to have a cake on your birthday. 反思与重建 附: 课前检测题: 个性预习作业同层对比 二.课堂检测题: 能根据表格复述课文。 三、作业设置: Review the knowledge learnt in this class. 必做:Preview3a-4 选做:配套《练习册》P6 Part 1A—D

您可能关注的文档

文档评论(0)

changlipo2019 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档