《学案导学设计》人教版高中化学选修4配套课件第二章第四节化学反应进行的方向26张.ppt

第四节 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 AB 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 高能 低能 释放 有序 无序 ①④⑤ ①③④⑤ 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 不用 借助外力作用 自发 方向性 不能自 发进行 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 释放 放 高 低 稳定 能 吸收 吸 低 高 不稳定 不能 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 放 能 放 能 能 不能 能 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 有序 无序 增大 不规则或无序状态 混乱度 不同 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 增大 熵增原理 熵变 熵增 能 熵减 不能 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 影响因素： 化学反应的方向 反应焓变 反应熵变 共同影响 吸热 放热 熵增 熵减 焓减小有利于反应自发，熵增大有利于反应自发 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 C 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 答案　C 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 答案　B 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 自我·检测区 C 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 自我·检测区 A 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区