校外人士入侵-南投国小.DOCVIP

南投縣南投國小校外人士入侵校園事件處理流程圖及說明 壹、本事件特徵及處理原則 一、本事件涉及現場掌控、傷者救治及刑(民)事責任等。若處理不當，極易形成惡性循環，致學校充滿暴戾之氣。 二、把握「懾之以威、動之以情、說之以理、依法處理」之原則。 三、先行制止，隔離學生與入侵人士。 四、傷者要迅速救治。 貳、處理程序 第一階段─接獲報告時(全校教職員工) 一、簡要詢問來報者： (一)姓名、身份、人數、地點、有無攜帶刀械? (二)是否有人員受傷?傷勢如何? (三)有無接應人員及車輛? (四)要求牢記雙方身份、特徵、車號等，並能持續提供訊息，注意自身安全，靜待學務處及警務人員處理。 二、攜帶哨子、防身器材等(學務處人員、學校男同事數名)。 三、通知替代役迅速協助處理(總務主任或其代理人)。 四、若入侵之人士攜帶刀械等武器，應立即電110，請警方協助(學務主任或其代理人)。 五、若校外人士攜帶刀械或危險物品入侵校園，請利用廣播系統或消防廣播系統以逐棟逐層核災演練方式，進行學生避難疏散並鎖緊門窗及拉上窗簾(教務主任或其代理人教學組長)廣播，以維護學童安全為優先，避免刺激入侵者。 第二階段─現場處理(校長、學務處、替代役、男教師) 一、若為入侵但未攜帶刀械武器： (一)開啟警報器及哨音併用，並實施心戰喊話予以降溫、安撫，以達勸阻、嚇阻之效。 (二)若不聽制止，可合力，隔離歹徒，必要時使用防身器材予以控制行動。人力不足時宜採取警戒，並立即請求支援。 (三)若攜帶刀械武器則不宜冒然逼進，應保持警戒狀態，待警方到場，再配合處置。 三、若已造成傷亡時，應即電請119送醫救治，並迅速通知學生家長。 四、若有人當場死亡，則應保持現場完整，留置目擊證人，以協助檢警蒐證。 第三階段─後續處理 一、動之以情、說之以理，注意其反應，並適度表達關懷之意。 二、避免刺激性用語，以免造成情緒失控。 三、應配合學務處會商研討，應立即回報校安中心，並協同訓輔人員合作處理。 五、對於受傷學童或同仁應隨同師長前往探視、慰問，並協助處理善後。 六、請輔導老師隨時追蹤，密切觀察學生之動態，視狀況轉介學務處輔導。 七、召開安全防護會報，針對本案防範與處理情形提出檢討改進。 參、本處理程序流程圖及說明經校長同意後實施，修正亦同。 承辦人： 教務主任： 校長： 總務主任： 演練腳本：防範校園入侵 演練時間：分鐘 。 演練人員 演練內容(對白) 備註 廣播(學務主任)： 明德樓班級： 教室不位於明德樓二樓之學生馬上回教室。 明德樓二樓原位於教室內之學生及老師緊閉門窗。 各班導師 要求學生緊閉門窗，關閉電源。 訓育組長 報警(持續回報警務機關至警務人員抵達) 輔導組長 特教組長 在室外活動的學生至操場由輔導組長及特教組長集合。 學校男同仁： 學生依照引導人員及班導師指示到指定地點集合或就地掩蔽。 生輔組長巡查是否有落單學生。 現場男同仁:持木棍 輔導主任、總務主任會會同前往前安撫歹徒情緒，拖延時間等待警方抵達。 持木棍與歹徒對峙，持續警戒觀察歹徒動向。 校長： 請。 現場狀況 警方人員到校後，警方先派出談判專家進行談判，趁歹徒不備採取攻堅行動，奪下刀械。 校長： 請  職務 任務分配 備註 校長 總指揮 學務主任 廣播.回報 教務主任 對外發言 總務主任 攜帶裝備趕往現場 生輔組長 巡查是否有落單學生 確認入侵人數是否攜械 訓育組長 報警 確認入侵人數是否攜械 全校男同仁 攜帶裝備趕往現場 木棍置於學務處、明德樓教師辦公室及總務處 輔導組長 操場集合學生 特教組長 操場集合學生 護理師 健康中心留守 級任導師 班級安撫學生 科任教師 室外課就地觀察 科任教師 室內課原教室緊閉門窗 無課務教師 協助班級關好門窗 接獲報告 廣播學生進入教室 (代號* *演練) A.在教室附近者，馬上進入教室。所有教室緊閉門窗 B.遇下課不在教室之學生 a教室遠離現場(馬上回教室 b教室與現場同一棟樓層(操場集合 男同事攜帶裝備趕往現場 電話報案請警方到場處理 詢問入侵人數、所在地點、服裝、身材特徵、是否攜械 現場處理 觀察、警戒、掌握動態 吹哨、喊話、制止、警戒、請求支援 等待警方到場處理 安撫規勸 送醫 現場保持完整以利警方蒐証 後續處理 瞭解事發經過、行為陳述紀錄 通報校安中心、督學 探視、慰問傷患追蹤瞭解學生動態，並加強輔導及心理復健 召開安全防護會報檢討改進