山东省临沂市蒙阴县第四中学2018年九年级语文上册《10孤独之旅1》教学设计.docVIP

蒙阴四中教师语文教案 课题：孤独之旅 学习 目标 A、知识能力：能在快速阅读课文过程中，学习分析人物形象；理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用；理解文章主旨。???B、过程方法：引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。???C、情感态度：在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。 重点 ?细节描写和环境描写的作用教学难点：对细节描写和环境描写在文章中的作用的理解。 难点 ?细节描写和环境描写的作用教学难点：对细节描写和环境描写在文章中的作用的理解。 教 材 分 析 与 教 法 设 想 ?本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。在新教材中编入九年级上第三单元第二篇课文。本单元已经学习了《故乡》这篇反映少年生活的小说，学生从中获得了人生的启示和艺术的享受，同时，对小说这种文学体裁有了初步的认识。相信通过本课的学习，学生能够把握人物形象，加深对描写手法的认识，体会作者的感情态度，并为下一篇反映认识当时社会人与人之间的关系的小说《我的叔叔于勒》打下基础。? 2、本课的知识体系???《孤独之旅》是人教版九年级上册的一篇小说，讲述的是少年杜小康辍学后随父亲一起到荒无人烟的芦苇荡放鸭子，经历了从开始