奋斗成就未来教案2.docVIP

课题：奋斗成就未来 编 号 21 备课时间 课 型 新授课 主备人 王强 学习目标 知识：知道理想的实现必须经过艰苦奋斗；懂得当代青年要实现个人理想，承担起历史使命，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗的精神；理解艰苦奋斗精神的时代内涵。 能力：培养吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难、奋发向上的品质和毅力。 情感态度价值观: 继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。 重 点 难 点 教学重点：理想的实现必须经过艰苦奋斗。 教学难点：优良传统不能丢。帮助学生理解艰苦奋斗的内涵，把艰苦奋斗变为实际行动。 教材分析与教法设想、课前准备 《奋斗成就未来》是第十课第二个项目内容。包括两个层次“理想的实现必须经过艰苦奋斗”、“优良传统不能丢”。主要是引导学生明确理想的实现必须经过艰苦奋斗，认清当代青年的历史责任，自觉继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。 第一个层次通过历史、现实两个角度的分析，让学生懂得艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在全面建设小康社会的今天，我们仍然需要发扬艰苦奋斗的精神；第二个层次从当代青年肩负的历史责任出发，说明当代青年要承担社会责任，就必须从日常学习、工作和生活做起，培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的精神，自觉磨练自己，把自己造就成能担负重任的人。 板书设计 ?奋斗成就未来 一、理想的实现必须经过艰苦奋斗 二、优良传统不能丢 教 学 过 程 导学过程 学习过程 创设情景 导入新课 实现民族复兴，是中华民族近代以来的伟大梦想。历史告诉我们，中华民族之所以迎来复兴的曙光，靠的就是一代又一代人的艰辛奋斗和埋头苦干。把中国梦变成现实，还有很长的路，需要付出长期艰巨的努力。空谈误国，实干兴邦。实干求真务实自主学习百年奋斗铸就历史辉煌 不是名牌我才不穿呢！ 不爱吃就扔掉吧！ 作业太多了我给你点小费，你帮我写吧！ 相信同学们一定能够说出上述同学身上缺乏什么精神？ 大餐过后 就这样被倒掉 天价月饼 公款吃喝1年3000亿 （设计意图：从学生身边熟悉的事例出发引导学生深入思考、反省，了解缺乏艰苦奋斗精神的具体表现，为更好地指导学生落实行动打下了思想基础，达到了外在教育和自我教育的统一，有效地实现了由知到行的转化。） 现在生活水平提高了，并且国家还在提倡、鼓励消费，我们“慷慨解囊”积极消费，是在为国家发展作贡献，所以再提倡艰苦奋斗就过时了。 教师适时点拨：今天，随着经济的发展，人们的生活水平有了较大提高，但仍然需要提倡艰苦奋斗。我们提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧，而是反对铺张浪费和贪图享乐。这样做既是为了用今天有限的财力、物力去创造明天美好的生活，又是为了培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的艰苦创业精神。如今我国提倡合理消费，反对过度消费。 走进生活 学以致用 据报道，目前国内多所学校取消了学生的长跑项目，说是为了学生的安全考虑。学生体质下降以及害怕猝死发生是学校这样做的最大原因。 一项调查显示：中学生怕累、怕吃苦的思想集中体现在长跑锻炼上，“愿意参加长跑锻炼”的仅占34.1%；在不愿意参加长跑锻炼的原因选择中，认为“太累”的高达78.4%。连中学生都如此，大学生的情况则更不容乐观。 对此，你是怎么看的？请发表一下你的观点。 归纳小结 巩固深化 通过本课的学习，我懂得了： 发扬艰苦奋斗的精神，我要做到: 各小组展示自己搜集的资料： 反映我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或故事。 革命战争年代体现艰苦奋斗精神的事例。 当今时代我国人民艰苦奋斗的典型事例。 教师进一步启发、引导学生思考：这些事例给你的启示有哪些？ 学生交流，发言。学生从我国的基本国情国际等方面所面临的困难和风险， 【讲一讲】你的周围还存在哪些与艰苦奋斗精神相违背的现象？ 有的同学在学习上： ；在生活中： ；在工作中： 家庭生活中： ；学校生活中： ；社会生活中： 【议一议】培养艰苦奋斗的精神，青少年学生应该怎么做呢？ 在学习上要做到： 在生活上要做到： 在工作上要做到： 学生分成两组，充分交流、发言。 教学扎记 我对本节课教学的一些体会： 1、本节课我围绕“发扬艰苦奋斗精神