孟德尔豌豆杂交实验导学案4.docVIP

第一章第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）第二课时 一、学习目标： 1. 阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律2. 对自由组合现象验证及分析图解 二、自主学习指导一 请同学们认真默读课本P10---11页，3分钟后完成以下检测。 自我检测一: 对自由组合现象解释的验证 （1）实验方法：______________。 （2）图解：测交： YyRr（F1） × ＿＿＿ 配子：＿＿　＿＿　＿＿　＿＿　 　＿＿ 测交后代：＿＿　 ＿＿　 ＿＿ 　＿＿ （比为 ＿＿＿＿＿ ） （3）预测结果： ①F1(YyRr)产生4种配子，分别是： YR∶Yr∶yR∶yr = ______________。 ②隐性纯合子(yyrr)只产生一种配子_____________。 ③测交后代有4种类型： 黄色圆粒（YyRr）∶黄色皱粒(Yyrr)∶绿色圆粒(yyRr)∶绿色皱粒(yyrr)=___________________。 实验结果：测交后代有四种性状，比例为1：1：1：1，符合预期设想。: 孟德尔获得成功的原因 1.正确选用 做实验材料是获得成功的首要原因。 2.在对生物的性状分析时，首先针对 相对性状进行研究，再对 性状进行研究。 3.对实验结果进行 分析。 4.科学地设计了实验的程序。按提出问题→实验→ （解释）→ →总结规律的科学实验程序而进行的，被称为“假说——演绎”法。 孟德尔遗传规律的再发现 1．基因这个名字首先是由 生物学家 提出。他还提出了 和 两个概念。 2．表现型： 举例： 3．基因型： 举例： 4．等位基因； 举例： 基因的自由组合定律的应用： 1．在育种工作中：原理：通过基因重组，培育具有多个优良性状的新品种，如小麦 矮杆、不抗病×高杆、抗病 矮杆抗病新品种（纯合体） [例题]：有这样两个品种的小麦：一个品种矮秆、不抗病；另一个品种高秆、抗病。 如何才能得到能够稳定遗传优良品种？尝试写出杂交选育的遗传图解。 （高秆：D 矮秆：d 抗病：R 不抗病：r） F1自交 P DDRR × ddrr 配子 F1 选出 类型 植物连续自交、选育， 淘汰 F2自交 不符合要求的植株，最后得 到能够稳定遗传的类型，其 配子 基因型为 。 F3 2．在医学实践中： 原理：根据基因的自由组合定律来分析家系中两种遗传病同时发病的情况，并且推断出后代的基因型和表现型以及它们出现的概率，为遗传病的预测和诊断提供理论依据 [例题]：在一个家庭中，父亲是多指患者（由显性致病基因D控制），母亲的表现型正常，他们婚后却生了一个手指正常但患先天性聋哑的孩子（由隐性致病基因p控制，基因型为pp）。 推测：这对夫妻的基因型是什么？这对夫妻生育的子女中①两病兼得的概 率是多少？②只得一种病的概率是多少？③都正常的概率是多少？ 解：由题意可知：孩子的基因型为 。 由此可推知：父亲的基因型为 ；母亲的基因型为 。 这对夫妻生育子女的遗传图解如下： 父亲： 母亲： 由遗传图解可知：①两病兼得的概率是 ②只得一种病的概率是 ③都正常的概率是