对数函数学案12.docVIP

第12课时　对数函数(4) 　 教学过程 一、 问题情境 问题1　什么是奇函数?什么是偶函数?如何判断函数的奇偶性? 问题2　如何判断与对数函数有关的函数的奇偶性? 二、 数学建构 已知函数f(x)的定义域为D,若对任意的x∈D,都有f(-x)=-f(x),则称函数f(x)为奇函数; 已知函数f(x)的定义域为D,若对任意的x∈D,都有f(-x)=f(x),则称函数f(x)为偶函数. 三、 数学运用 【例1】　判断下列函数的奇偶性: (1) y=lg;　(2) f(x)=ln(1+e2x)-x; (3) f(x)=log2(-x).(见学生用书课堂本P55) [处理建议]　首先要考虑函数的定义域,然后按照奇偶性的定义进行说明. [规范板书]　解　(1) 由0得-2x2,所以函数f(x)的定义域为(-2, 2). 又f(-x)=lg=lg=-lg=-f(x),所以函数y=lg为奇函数. (2) 函数f(x)的定义域为R. ∵f(-x)=ln(1+e-2x)+x=ln+x=ln(1+e2x)-x=f(x), ∴函数f(x)是偶函数. (3) 函数f(x)的定义域为R. ∵ f(-x)=log2(+x)= log2=-log2(-x)=-f(x), ∴函数f(x)是奇函数. [题后反思]　① 对于对数函数的奇偶性,一般用f(-x)+f(x)=0或f(-x)-f(x)=0进行判断比较方便,例如第(3)题:f(-x)+f(x)=log2(+x)+log2(-x)=log2[(+x)(-x)]=log21=0,所以f(-x)=-f(x),即函数f(x)=log2(-x)是奇函数. ② 函数y=lg是奇函数(m0, n0),这可以当做一条性质记住. 变式　求函数y=lg的对称中心. [规范板书]　解　函数y=lg可以变形为y=lg. 由于函数y=lg是奇函数,且以原点为对称中心,所以函数y=lg以(-1, 0)为对称中心,即函数y=lg的对称中心为(-1, 0). 【例2】　已知奇函数f(x)在(-∞, 0)上为单调减函数,且f(-1)=0,求不等式f0的解集. (见学生用书课堂本P56) [规范板书]　解　∵函数f(x)为奇函数,且f(-1)=0, ∴f(1)=0.又∵函数f(x)在(-∞, 0)上为单调减函数, ∴函数f(x)在(0, +∞)上为单调减函数. 又∵f0, ∴ -1x0,或x1,解得0x或x或x. 变式　已知函数f(x)=logax,且在[3, +∞)上恒有|f(x)|1,求实数a的取值范围. [处理建议]　引导学生分类讨论,且实现恒成立问题的等价转化. [规范板书]　解　∵ x∈[3, +∞), ∴ 当a1时,|f(x)|=f(x),由在[3, +∞)上恒有|f(x)|1,得logax1在[3, +∞)上恒成立,∴ loga31, ∴ 1a3. 当0a1时,|f(x)|=-f(x),由在[3, +∞)上恒有|f(x)|1,得-logax1在[3, +∞)上恒成立,∴ loga3-1, ∴ a1. 综上所述,可知实数a的取值范围为∪(1, 3). 【例3】　解不等式:(x2-3x-4)(2x+10).(见学生用书课堂本P56) [规范板书]　解　由已知可得0x2-3x-42x+10,解得即-2x-1或4x7. 变式　解不等式:loga(-x2+3x+4)-loga(2x-1)loga2. [规范板书]　解　原不等式等价于loga(-x2+3x+4)loga(4x-2). ① 当a1时,-x2+3x+44x-20,解得即x2; ② 当0a1时, 0-x2+3x+44x-2,解得即2x4. 综上所述,当a1时,x2;当0a1时,2x4. [题后反思]　在具体的解题过程中,要注意底数a的范围对函数单调性的影响,当底数a的范围不确定时,要分a1和0a1进行讨论. *【例4】　已知函数y=loga(2-ax)在[0, 1]上是单调减函数,求实数a的取值范围. [规范板书]　解　由已知可得a0,令t=2-ax,所以函数t=2-ax在[0, 1]上是单调减函数. 又因为y=loga(2-ax)在[0, 1]上是单调减函数,所以y=logat是单调增函数,所以a1. 又因为t=2-ax0在[0, 1]上恒成立,而a1,所以2-a0,所以1a2. [题后反思]　关键利用“同增异减”的原则判断复合函数的单调性. 变式　已知函数f(x)=lo(x2-ax+a)在(-∞, ]上是单调增函数,求实数a的取值范围. [处理建议]　引导学生根据“同增异减”的原则,以及对数的底数为正而列出限制条件. [规范板书]　解　令u=x2-ax+a,由复合函数的单调性可知,由于y=lou是单调减函数,所以只需u=x2-ax+a在(-∞, ]上是单调减函数,所以≥,