对数函数学案32.docVIP

第10课时　对数函数(2) 　 教学过程 一、 问题情境 问题1　对数函数是怎样定义的? 问题2　对数函数的图象和性质主要有哪些? (对数函数的图象恒过定点(1, 0).当0a1时,对数函数在(0, +∞)上单调递减;当a1时,对数函数在(0, +∞)上单调递增) 二、 数学运用 【例1】　如图,对数函数y=logax的底数a分别取值0.2, 0.5, 1.5, e,则曲线C1, C2, C3, C4中a的值依次是多少? (见学生用书课堂本P51) (例1) [规范板书]　解　在图中取直线y=1,它与各个对数函数图象的交点的横坐标即为a的值,故可得曲线C1, C2, C3, C4中a的值依次为1.5, e, 0.2, 0.5. [题后反思]　对于对数函数y=logax的图象而言,有如下规律:当0a1时,a越小,函数图象越靠近x轴;当a1时,a越大,函数图象越靠近x轴.[1] 【例2】　(根据教材P84例3改编)分别将下列函数的图象与函数y=log3x的图象在同一平面直角坐标系中画出来,并说明两者之间的关系. (1) y=log3(x-2);　(2) y=log3(x+2); (3) y=log3x-2;　　(4) y=log3x+2.(见学生用书课堂本P52) [规范板书]　解　(1) 将函数y=log3x的图象向右平移2个单位长度,即得函数y=log3(x-2)的图象. (例2(1)) (2) 将函数y=log3x的图象向左平移2个单位长度,即得函数y=log3(x+2)的图象. (例2(2)) (3) 将函数y=log3x的图象向下平移2个单位长度,即得函数y=log3x-2的图象. (例2(3)) (4) 将函数y=log3x的图象向上平移2个单位长度,即得函数y=log3x+2的图象. (例2(4)) [题后反思]　　对于函数图象的平移,抓住一点:左加右减,上加下减. 变式　函数y=f(x)与y=f(x+a)的图象有何关系?函数y=f(x)与y=f(x)+a的图象有何关系? 解　当a0时,函数y=f(x+a)的图象可由函数y=f(x)的图象向左平移a个单位长度得到,函数y=f(x)+a的图象可由函数y=f(x)的图象向上平移a个单位长度得到;当a0时,函数y=f(x+a)的图象可由函数y=f(x)的图象向右平移|a|个单位长度得到,函数y=f(x)+a的图象可由函数y=f(x)的图象向下平移|a|个单位长度得到. 【例3】　(根据教材P85例4改编)(1) 画出函数y=log2|x|的图象,并结合图象说说它的有关性质; (2) 画出函数y=|log2x|的图象,并结合图象说说它的有关性质. (见学生用书课堂本P52) [规范板书]　解　(1) 如图,函数y=log2|x|在(-∞, 0)上单调递减,在(0, +∞)上单调递增. (例3(1)) (2) 如图,函数y=在(0, 1]上单调递减,在[1, +∞)上单调递增. (例3(2)) 三、 课堂练习 1. 画出函数y=的图象,并写出它的单调区间. 解　如图,单调减区间为(0, 2],单调增区间为[2, +∞).　 (第1题) 2. 画出函数y=+1的图象,并写出它的单调区间. 解　如图,单调减区间为(0, 1],单调增区间为[1, +∞).　 (第2题) 四、 课堂小结 本节课我们通过函数图象的变换,进一步研究了对数函数图象的性质,并利用数形结合来解决一系列问题.