对数学案11.docVIP

〖教学目的〗1、准确地运用对数的运算性质进行对数式的化简与计算； 2、掌握对数的换底公式，并能解决有关的化简、求值、证明问题。 〖教学重点〗对数的运算性质及用对数的换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数 〖教学难点〗对数的运算性质及对数的换底公式的灵活运用 〖教学过程〗 一.课前检测 二.问题情境 1.指数幂的运算性质： [来源:高考%资(源#网 wxcKS5U.COM]，那么 ① ② ③ 注：①简易语言表达：“积的对数 = 对数的和”…… ②有时逆向运用公式运算：如 ③真数的取值范围必须是， 不成立；不成立. ④注意： ，. 四．数学运用 例1．求下列各式的值:（1）； （2）25； 例2.已知，，求下列各式的值（结果保留4位小数） （1）； （2）:1-5 2. 对数换底公式： [来源:高考%资(源#网 wxc] ， ； ② （ a, b 0且均不为1）. 例3.求的值。 [来源:K] 例5． 例6.2000年我国国内生产总值（GDP）为89422亿元。如果我国GDP年均增长7.8%左右，按照这个增长速度，在2000年的基础上，经过多少年后，我国GDP才能实现比2000年翻两番的目标？ 练习：课本:1-3 五.回顾反思 六.板书设计 七．教后记： 八．作业 班级 姓名 学号 [来源:高考%资(源#网 wxc]则等于 2、下列各式：（1）；（2）；（3）;（4）(5) 其中正确的有 个 3、设，则为 4、满足的x的值为 5、的值为 6、若，，则 7、设,求的值 8、计算 [来源:K]，精确到1年） 10、已知a，b，c是不等于1的正数，且，，求abc的值 11.已知，用a，b表示