抽样方法学案1.docVIP

【学习目标】 1、理解分层抽样的概念，会用分层抽样方法从总体中抽取样本。 2、区分简单随机抽样、系统抽样和分层抽样，并选择适当的方法进行抽样。 【课前预习】 阅读书本P60--61内容 【新课讲解】 分层抽样的定义 一般地，在抽样时，将总体分成 的层，然后按照一定的 ，从各层 地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为 ，这种抽样的方法叫分层抽样。 对于分层抽样的概念可以从以下三个方面来理解： 　　①分层抽样适用于总体由 的几部分组成的情况； ②在每一层抽样时，采用 抽样或 抽样； ③分层抽样也是等可能抽样。 二、分层抽样的步骤： （1）分层：按某种特征将总体分成若干部分。 （2）按 确定每层抽取个体的个数。（比例） （3）各层分别按 抽样的方法抽取。（简单随机） （4）综合每层抽样，组成样本。 三、经典例题 例1、某高中共有900人，其中高一年级300人，高二年级200人，高三年级400人，现采用分层抽样抽取容量为45的样本，那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为（ ）[来源:K]30个乡，其中山区6个，丘陵地区12个，平原地区12个，要从中抽出5个乡进行调查，则应在山区中抽 乡，丘陵地区抽 乡，在平原地区抽 乡。 2、某校有500名学生，其中O型血的有200人，A型血的人有125人， B型血的有125人，AB型血的有50人，为了研究血型与色弱的关系，要从中抽取一个20人的样本，按分层抽样，O型血应抽取的人数为 人，A型血应抽取的人数为 人，B型血应抽取的人数为 人，AB型血应抽取的人数为 人。 3、某中学高一年级有学生600人，高二年级有学生450人，高三年级有学生750人，每个学生被抽到的可能性均为0.2,若该校取一个容量为n的样本，则n= 。 【归纳总结】三种抽样方法的区别与联系。 我们必须明确以下几个方面： 　　①在三种抽样方法中，简单随机抽样是最基本、最简单的抽样方法，其他两种抽样方法都是建立在它的基础之上的。 　　②三种抽样方法的共同点是它们都是等可能抽样，体现了抽样的公平性。 ③三种抽样方法各有特点和适用范围，在抽样实践中要根据具体情况选取相应的抽样方法。 类 别 共同点 各自特点 联 系 适 用 范 围 简 单 随 机 抽 样[来源:K][来源:高考%资(源#网 wxc] （1）抽样过程中每个个体被抽到的可能性相等，均为。 （2）每次抽出个体后不再将它放回，即都是不放回抽样。[来源:高考%资(源#网 wxc] 从总体中逐个抽取 [来源:高考%资(源#网 wxcKS5U.COM] 总体个数较少 将总体均分成几部 分，按预先制定的规则在各部分抽取 在起始部分抽样时采用简随机抽样 总体个数较多 系 统 抽 样 将总体分成几层， 分层进行抽取 分层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样 总体由差异明显的几部分组成 分 层 抽 样 例3、选择合适的抽样方法： 有3000个电子元件，其中甲厂生产的有2100个，乙厂生产的有900个，抽取100个， 适合用 。 ②某厂生产的2 000个电子元件中随机抽取5个入样，适合用 。 ③从某厂生产的2 000个电子元件中随机抽取200个入样，适合用 。 ④从某厂生产的20个电子元件中随机抽取5个入样，适合用 。 【课堂练习2】 1、某单位有老年人28人，中年人54人，青年人81人，为了调查他们的身体情况，需从他们中抽取一个容量为36的样本，则适合的抽取方法是 （ ） A．简单随机抽样 B．系统抽样 C．分层抽样 D．先从老人中剔除1人，然后再分层抽样 2、某小礼堂有25排座位，每排有20个座位。一次心理讲座时礼堂中坐满了学生，会后为了了解有关情况，留下了座位号是15的所有的25名学生测试。这里运用的抽样方法是（ ） A、抽签法 B、随机数表法 C、系统抽样法 D、分层抽样法 3、现有以下两项调查：①某装订厂平均每小时大约装订图书362册，要求检验员每小时抽取40册图书，检查其装订质量状况；②某市有大型、中型与小型的商店共1500家，三者数量之比为1∶5∶9．为了调查全市商店每日零售额情况，抽取其中15家进行调查． 完成①、②这两项调查宜采用的抽样方法依次是（ ） A.简单随机抽样法，分层抽样法