正多边形与圆导学案2.docVIP

2.6 正多边形与圆（1） 课题 2.6 正多边形与圆（1） 目标 1．了解正多边形的概念、正多边形和圆的关系，并进行有关运算。 2．会通过等分圆心角的方法等分圆周，画出所需的正多边形； 重点 理解、掌握圆的概念. 难点 会确定点和圆的位置关系. 教法 讨论，交流，归纳 教学过程 备注 【学前预习反馈】 1．观察身边熟悉的图案，你能从中提取出平面图形吗？ 2.观察下列图形，你能说出这些图形的名称和特征吗？ 3．．：的概念．2）．能否说各边相等的多边形是正多边形？能否说各角相等的多边形是正多边形？ 3）．正三角形每个内角的度数为_________，每个外角的度数为________； 正四边形每个内角的度数为_________，每个外角的度数为________； 正五边形每个内角的度数为_________，每个外角的度数为________； 正n边形每个内角的度数为_________，每个外角的度数为________。 活动二： 1）．（2）五边形ABCDE是正五边形吗？为什么？ 2．． 4．请你一下：试说明六边形EFGHLK是正六边形。 例2．有一个亭子，如图，它的地基是半径为4m的正六边形，求地基的周长和面积。 三、【课堂检测】 1．．．．．．．如图，将若干全等的正五边形排成环状．图中所示的是前3个五边形，要完成这一圆环还需要五边形 （ ） A．7个 B．8个 C．9个 D．10个 5．如图，正六边形ABCDEF的边长为5，求对角线AD、AC的长。 四、【知识梳理】 1．2． 作业 教后感 C B A F D E