第十章 艾滋病.pptVIP

* * * * 9 * 5 * * * * * 艾滋病的危害 传播途径与人类行为密切相关，对人类生存危害大 感染艾滋病病毒后长期没有临床症状，欺骗性大 感染对象主要是青壮年，是社会劳动力，对经济发展影响大 感染者管理涉及社会方方面，管理难度大 虽然有药物可以治疗，但是不能治愈，有多种表现，治疗难度大 一旦感染艾滋病涉及到家庭子女，社会负面影响大 现实状况 由于羞耻和担心社会歧视，不主动做检查 检查发现阳性后，来自家庭、社会的歧视 拒绝检查、采取极端行为等 高危险行为仍然继续 体液中 HIV含量 精液 11,000 阴道液 7,000 血液 18,000 羊膜液 4,000 唾液 1 1 ml 体液中 HIV 之平均病毒量 降低感染 HIV的危险 避免没有防护的任何方式的性行为 使用安全套或其他有保护性的器具(并非100%有效) 限制性伴侣数目，长期有固定专一伴侣 性关系开始前，讨论彼此作病毒检测 诊断的重要性 及时发现和治疗，延长生命 进行防治教育，改变高危行为和预防进一步传播 减低母婴传播的危险性 早期治疗，保障和稳定免疫系统的应答功能 检 测 病毒 -检定抗体，抗原 -病毒核酸 (DNA/RNA) 免疫系统 – CD4 计数 检 测 HIV 的血清学检测 急性期 – 病毒量与抗体 非急性期 – 抗体 HIV 感染者的监测 病毒量与 CD4 计数的追踪检测 HIV抗体的检测方法 快速血液检测法 快速唾液检测法 标准血液检测法 无症状/潜伏期 HIV 无症状，但有感染性 一般长达8-10年 感染后~4个月时的病毒量(Set Point),与是否医治, 决定潜伏期的长久 此期间，病毒隐藏在机体内 病毒在机体组织中的重要贮藏所 中枢神经系统 脊髓液 精液/阴道分泌液 选择性的淋巴结 安居的细胞场所 树状卵细胞 巨噬细胞 潜伏的 CD4细胞 临床表现 主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的肿瘤。 常见症状：低热、消瘦、乏力、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大等； 机会性感染：卡氏肺囊虫病、口腔及咽部霉菌感染、病毒性疱疹、结核病、乙型肝炎等； 恶性肿瘤：卡波西氏肉瘤、淋巴瘤等。 HIV晚期/AIDS 全身性症状 - 体重减轻，发热，盗汗，腹泻 伺机性感染 = 最主要的致命伤 癌症(肿瘤) 神经系统的改变 - 神经病，痴呆 血液系统的症状白细胞减少，贫血，血小板减少 新陈代谢的改变 - 脂肪的分布，甘油三脂过多，骨质疏松 肾 – HIV肾病 心血管的 – 肺动脉高压，心肌病，心脏病危险性可能增加 艾滋病症状 艾滋病症状 艾滋病预防 预防经性接触传播： 遵守性道德，固定性伴侣； 安全性行为，正确使用安全套； 得了性病或怀疑有性病应尽早到指定医疗机构或正规医院检查、治疗。 艾滋病预防 预防经血液传播： 避免不安全注射或输血 远离毒品，抵制毒品； 吸毒成瘾者药物维持治疗； 针具交换。 艾滋病预防 预防母婴传播 感染艾滋病病毒的妇女要避免怀孕； 一旦怀孕要在医生的指导下考虑是否终止妊娠； 选择继续妊娠者应采取抗病毒药物干预阻断传播，产后要避免对新生儿进行母乳喂养。 在青少年中开展预防艾滋病健康教育的重要性 青少年性观念已经发生较明显的变化。 艾滋病虽然可怕，但其传播方式明确，可以预防。 实践表明，通过学校保健网进行健康教育，是增强大、中、小学生健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。 青少年在防治艾滋病中应承担的义务和责任 做好学校预防艾滋病教育，是从根本上解决问题的战略措施。 青少年应接受有关艾滋病预防基本知识的教育。 青少年应认识到： 艾滋病的传播没有国界，我国是世界上的人口大国，是国际社会的一员，有责任和世界各国携手共同努力控制艾滋病的蔓延； 开展预防艾滋病的健康教育，不仅使青少年能及时了解与掌握预防艾滋病的知识、增强学生自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力；更重要的是培养同学们预防艾滋病的社会责任感、使命感。青少年是社会和国家的未来，是全社会预防艾滋病的主力军。 青少年参与预防艾滋病健康教育活动意义深远，不仅是为了青少年自己的生存与健康，而且是为了全社会、全人类的发展。 青少年有责任成为抵御艾滋病在二十一世纪猖獗流行的最有生气的社会力量。 青少年要主动学习预防艾滋病知识 艾滋病威胁着每一个家庭、每一个人，影响社会发展和稳定，预防艾滋病是大家共同的责任。 主动学习预防艾滋病的知识，全面了解相关信息，掌握自我保护技能，培养健康的生活方式。 将掌握的知识、方法和技能与家人和朋友分享，做艾滋病防治知识的传播者，为预防控制艾滋病做出自己的贡献。 预防艾滋病时不我待 让我们了解艾滋病，掌握防