【测控指导】2018版高中数学人教B版必修1课件：1.1.1集合的概念.pptVIP

第一章 集合 1.1　集合与集合的表示方法 1.1.1　集合的概念 1.了解集合的含义,会用符号“∈”或“∉”表示元素与集合之间的关系. 2.理解集合中元素的特性,重点理解其确定性与互异性. 3.熟悉常用数集的符号,尤其要注意空集的含义及表示. 1 2 3 4 5 1.集合的有关概念 一般地,把一些能够确定的不同的对象看成一个整体,就说这个整体是由这些对象的全体构成的集合(或集),通常用英语大写字母A,B,C,…表示.构成集合的每个对象叫做这个集合的元素(或成员),通常用英语小写字母a,b,c,…表示. 名师点拨集合是现代数学中不加定义的基本概念,学习这个概念应注意以下两点: (1)集合是一个“整体”; (2)构成集合的对象必须是“确定”且“不同”的. 1 2 3 4 5 【做一做1】 下列各组对象不能构成集合的是(　　) A.著名的中国数学家 B.所有的负数 C.清华大学招收的2014级本科生 D.某次会议所有的代表 解析:因为选项B,C,D中所给的对象都是确定的,所以可以构成集合;而选项A中所给对象不确定,原因是没有具体的标准来衡量一位数学家怎样才算著名,故不能构成集合. 答案:A 1 2 3 4 5 2.元素与集合的关系 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.集合中元素的性质特征 (1)确定性;(2)互异性;(3)无序性. 名师点拨在处理集合中有关元素的问题时,求得其中元素(或字母)的值以后,要充分考虑集合元素的互异性与分类讨论思想的应用,要进行代入检验,舍去不符合要求的值. 1 2 3 4 5 【做一做3-1】 若a,a,b,b,a2,b2构成集合M,则M中的元素最多有(　　)个. A.6 B.5 C.4 D.3 解析:由集合元素的互异性可知,当a,b,a2,b2互不相等时,集合M中的元素最多,即集合M最多有4个元素. 答案:C 【做一做3-2】 方程x2-2x+1=0的解集中有　　　个元素.  答案:1 1 2 4 3 5 4.集合的分类 【做一做4】 指出下列集合是有限集还是无限集: (1)满足2 015x2 017的整数构成的集合; (2)数轴上所有的实数对应的点构成的集合. 解:(1)满足2 015x2 017的整数仅有2 016,故此集合是有限集. (2)数轴上实数对应的点有无穷多个,故此集合是无限集. 1 2 4 3 5 5.常用数集及表示符号 【做一做5】 下列关系表示正确的是(　　) A.0∈N+ B.π∉R C.1∉Q D.0∈Z 答案:D 一、集合中元素的特性 剖析:确定性:作为一个集合的元素,必须是确定的.这就是说,不能确定的对象就不能构成集合.也就是说,给定一个集合,任何一个对象是不是这个集合的元素也就确定了. 互异性:对于一个给定的集合,集合中的元素一定是不同的(或说是互异的).这就是说,集合中的任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入同一个集合时只能算作集合的一个元素. 无序性:集合中的元素没有顺序,在表示集合时先写哪个元素都可以. 二、特殊集合——空集 剖析:我们把不含任何元素的集合叫做空集,记作⌀.空集是一个实实在在的集合,只不过此集合中没有任何元素,故称为空集.例如,由“方程x2+2=0的实数根”构成的集合,因为没有适合该集合的元素,所以它是空集. 名师点拨1.空集的本质是其不含有任何元素,它的表现形式是多种多样的.例如,由所有平方等于-1的实数构成的集合;由所有大于-3且小于0的自然数构成的集合;由所有的有两个内角是直角的三角形构成的集合等都是空集. 2.不要将实数0或只含一个元素0的集合与空集⌀混为一谈.实数0只能作为元素出现,它不是集合,只含一个元素0的集合不等同于⌀,因为它含有元素. 三、教材中的“思考与讨论” 1.你能否确定,你所在班级中,高个子同学构成的集合?并说明理由. 剖析:不能确定.原因是对高个子同学“高”的程度没有确定的标准,所以无法判定哪些同学符合要求,因此不能构成集合. 2.你能否确定,你所在班级中,最高的3位同学构成的集合? 剖析:能确定.因为班里最高的3位同学是确定的(只要按身高从高到低取前三名即可),将他们作为元素放在一起即构成所要求的集合. 题型一 题型二 题型三 【例1】 下列各组对象能构成集合吗? (1)你所在班级的男生; (2)参加2015年第28届世界大学生夏季运动会的高大运动员; (3)关于x的方程x2+5=0的实数解; (4)从1988年到2012年举办奥运会的城市; (5)所有小的正数; (6)到两定点距离的和等于两定点间的距离的点. 解:(1)(3)(4)(6)可以构成集合;(2)(5)不能构成集合. 反思看一组对象能否构成一个集合,只要看这组对象是不是确定的,即任何一个对象,要么在这一组对象中,要么不在这组对象之中,而没有第