【课时讲练通】人教A版高中数学选修2-2课件:3.1.1 数系的扩充和复数的概念(情境互动课型).pptVIP

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  • 2018-04-23 发布于河北
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【课时讲练通】人教A版高中数学选修2-2课件:3.1.1 数系的扩充和复数的概念(情境互动课型).ppt

【课时讲练通】人教A版高中数学选修2-2课件:3.1.1 数系的扩充和复数的概念(情境互动课型)

5.我们已知i是-1的一个平方根,即方程x2=-1的一 个根,那么方程x2=-1的另一个根是________.   -i 6.复数i2 (1+i)的实部是________. -1 解 根据复数相等的定义,得方程组 解得 1. 虚数单位i的引入,数系的扩充; 2. 复数有关概念: 复数的代数形式: 复数的实部、虚部 复数相等 复数的分类 用心智的全部力量,来选择我们应遵循的道路. ———笛卡尔 第一页 * 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.1 数系的扩充和复数的概念 3.1.1 数系的扩充和复数的概念 自然数 整数 有理数 实数 数 系 的 扩 充 负整数 分数 无理数 自然数 整数 有理数 实数 数 系 的 扩 充 负整数 分数 无理数 加 除 乘 减 乘方 实数 解方程 ? 开方 1.了解数系的扩充过程. 2.理解复数的基本概念以及复数相等的充要条件. (重点) 3.了解复数的代数表示法.(难点) 从社会生活来看为了满足生活和生产实践的需要,数的概念在不断地发展. 从数学内部来看,数集是在按某种 “规则”不断扩充的. 自然数是“数”出来的,其历史最早可以追溯到五万年前. 探究点1 数系的扩充 负数是“欠”出来的.它是由于借贷关系中量的不同意义而产生的.我国三国时期数学

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