【课时讲练通】人教A版高中数学选修2-2课件：第2章 推理与证明 阶段复习课 .pptVIP

【补偿训练】已知a，b为正数，求证 【证明】方法一：(综合法) 方法二：(分析法) 要证 只要证a2+b2≥ (a+b)2(a＞0，b＞0)， 即证a2+b2≥ (a2+b2+2ab)，即证a2+b2≥2ab， 因为a2+b2≥2ab成立.所以原结论成立. 类型四：反证法 【典例4】若x，y，z∈(0，2)，求证：x(2-y)，y(2-z)，z(2-x)不可能都大于1. 【证明】假设x(2-y)1，且y(2-z)1，且z(2-x)1均成立，则三式相乘有xyz(2-x)(2-y)(2-z)1，　① 由于0x2，所以0x(2-x)≤ =1， 同理0y(2-y)≤1，0z(2-z)≤1， 三式相乘得0xyz(2-x)(2-y)(2-z)≤1，　② ②与①矛盾，故假设不成立. 所以x(2-y)，y(2-z)，z(2-x)不可能都大于1. 【规律总结】反证法的关注点 (1)反证法的思维过程：否定结论?推理过程中引出矛盾?否定假设肯定结论，即否定——推理——否定(经过正确的推理导致逻辑矛盾，从而达到新的“否定”(即肯定原命题)). (2)反证法常用于直接证明困难或以否定形式出现的命题；涉及“都是……”“都不是……”“至少……”“至多……”等形式的命题时，也常用反证法. 【补偿训练】已知：ac≥2(b+d). 求证：方程x2+ax+b=0与方程x2+cx+d=0中至少有一个