数学人教版必修1精品同步练习：第二章第一节指数函数.docVIP

2011-2012学年高一数学必修1（人教版）同步练习第二章 第一节指数函数 一、学习目标： 1. 了解基本初等函数（一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、幂函数）的实际背景。 了解实数指数幂的意义及对数的作用、了解指数函数与对数函数互为反函数的性质。 2. 理解指数、对数的概念及其运算性质，理解指数函数、对数函数，一次函数、二次函数、幂函数的图象与性质。 3. 掌握幂的运算、对数运算及指数函数、对数函数、一次函数、二次函数性质的应用 二、重点、难点： 重点： （1）指数幂、对数的运算 （2）对一次函数、二次函数、指数函数、对数函数的图象与性质的理解。 难点：一次函数、二次函数、指数函数、对数函数的图象与性质的应用 三、考点分析： 函数这部分内容是高考中的重点与难点，基本的初等函数是高考函数基础知识考查的重点，因此第一轮的复习重点是把握基本函数的基础知识及其简单的应用，这部分知识点是高考命题的“黄金”知识点，命题的题型有选择题、填空题、中等类型的大题等。 知识梳理 注：（1）二次函数的解析式的确定方法有三种形式 ①一般式：若已知二次函数经过A，B，C三点，可设解析式为，把三点坐标代入求出a，b，c的值。 ②零点式：若已知二次函数图象与x轴有两个交点，可设解析式为：，再根据其余的条件确定a的值。 ③顶点式：若已知二次函数的顶点坐标（h，k），则可设函数解析式为：的形式，再根据另外的条件确定a的值。 （2）二次函数的最值的确定 （i）若，a＞0，当时，函数取得最小值；若，a0，当时，函数取得最大值。 （ii）当（或其他区间），讨论对称轴与区间［m，n］的三种位置关系。 当时，函数， 当时， 函数， （上述讨论的是a＞0的情形，对于a0也可进行类似讨论） 注：1. 常用的对数运算公式： （1）（换底公式） （4）（对数恒等式） 2. 指数函数与对数函数的图象与性质 性质：（1）过定点（0，1） （1）过定点（1，0） （2）当a＞1时：x＞0时，y＞1，x0时，0y1 （2）当a＞1时：x＞1时，y＞0，0x1，y0 （3）当0a1时：x＞0时，0y1，x0时，y＞1 （3）当0a1时：x＞1时，y0，0x1，y＞0 （4）当a＞1时，是增函数，0a1时，是减函数 （4）当a＞1时,是增函数,0a1时，是减函数 反函数：指数函数与对数函数互为反函数 注：互为反函数的两个函数的图象关于直线y＝x对称。 幂函数：定义：形如的函数叫幂函数。 典型例题 知识点一：一次函数、二次函数的图象、性质及简单应用 例1. （基础题）解答下列各小题： （1）已知一次函数的图象不经过第三象限，求m的取值范围是____。 （2）二次函数与x轴的交点为（－1，0），（4，0）且过定点（0，1）求f（x）的解析式是。 （3）已知二次函数一次函数，当二次函数的图象在一次函数图象上方时，x的取值范围是。 （4）求二次函数，（）的最值。 思路分析：（1）考查一次函数图象的知识：y＝kx＋b的图象不在第三象限的充要条件是，故有由此确定m的取值范围。 （2）由已知设抛物线解析式为：，把点（0，1）代入即可求出a的值。 （3）二次函数的图象在一次函数图象上方，解此不等式求x的取值范围。 （4）判断二次函数的对称轴x＝1，故函数在顶点处取得最小值，然后再比较，求出最大值。 解题过程：（1）由已知得：，故m的取值范围是［0，1） （2）由已知设抛物线解析式为：，把点（0，1）代入 解析式得：1＝a（0＋1）（0－4），解得：a＝，故 （3）由已知得： ，故x的取值范围是 （4）因对称轴x＝1且a＞0，故，＝7 解题后的思考：对于判断一次函数y＝kx＋b（k不为零）的图象通过的象限，取决于k，b的取值，不通过第一象限时：，不通过第二象限时：，不通过第三象限时：不通过第四象限时：。对于将所求二次函数的解析式设为哪种形式可根据已知条件选择一般式，零点式或顶点式等。在求二次函数在给定区间的最值问题时，要判断对称轴与区间的位置关系。同时在处理函数问题时注意数与形的转换（如第3题），对此类问题的考查，一般都是在函数大题的某一问中出现。也有可能以填空或选择题的方式考查。 例2. （中等难度题） （1）求函数在区间［0，3］上的最大值。 （2）已知二次函数的二次项系数是a，抛物线的顶点是（1，2）。 若方程有两个相等的实根，（i）求函数f（x）的解析式； （ii）解不等式f（x） （3）已知方程的一根大于1，另一根小于1，求a的取值范围。 思路分析：（1）对a＝0，a＞0进行讨论。a＝0时，函数是一次函数，且在区间［0，3］内递增；a＞0时函数是二次函数。讨论对称轴