03.好课的标准大讨论.docVIP

新沟中学“教研月——好课标准大讨论”活动方案 一、活动目的 在推行新课程改革和推进课堂改革的背景下，许多老师在教学过程中遇到了很多困惑：“什么样的课才是一堂好课”，“应该怎么样去备课、上课“等等。为了进一步的深入贯彻落实新课程标准理念，打造适合我校校情的高效课堂模式，解除教师困惑，提升教师把握“课”的能力，提高教育教学质量，学校决定在11月20日—12月20日在全校开展“好课标准大讨论”活动。 二、活动主题 新中教研月活动之“践行课标理念，打造高效课堂”——好课标准大讨论。 三、活动对象 全校教师。 四、活动时间及内容 各备课组召开集体备课会，开展“践行课标理念，打造高效课堂”好课标准大讨论，力争在好课标准上达成共识，全校各备课组在12月15日前必须交一份本组成员公认的“好课标准”给教科室（不少于500字），并发表在校园内网（80）“好课标准大讨论”专栏中。 新中教研月活动除了 “践行课标理念，打造高效课堂” —好课标准大讨论外，还包括青年教师优质课竞赛。各竞赛评委组在评课中要以参赛教师的竞赛课为研究对象，在评课中开展好课标准讨论，并在优质课竞赛表彰会的总结发言中就本评委组对“好课标准大讨论”的成果进行说明。 各教师结合自身认识和课堂实践，就“好课标准”总结自己的见解，作为12月月阶段性教学反思，上传至学校内网（不少于500字），同时将纸质文件交各年级组，再由各年级组统一交教科室（要求在12月20日前完成），教科室将组织评比，一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名，颁发证书和一定数额的奖金。 以后，每年的年底（11月中下旬—12月中下旬）将常态开展新中教研月系列活动，主题另定。 五、活动要求 各备课组，各评委组，各位教师要结合我校实际，结合学科实际思考“好课标准”，并形成文字材料，绝对原创，不得在网上抄袭，否则学校将进行全校通报批评，以严教研风气。 备课组如果没有在指定时间内交相关材料，备课组长本学期将不得被评为“优秀备课组长”，各评委组如果没有在评课中对“好课标准”进行讨论，评委组长没有在竞赛表彰会的总结发言中对“好课标准”进行专门的说明，本学期将不得被评为“优秀教研组长”，各位教师如果在规定时间内没有上传和上交相应文件，将在12月结构工资考评积分中扣除30分，并且在学校“教学能手”“优秀教师”评选中实行一票否决制。本次活动结束后，学校将对在本次活动中表现优秀的组织和个人以及工作被动，消极的组织和个人进行全校通报。 教科室 2013年11月19日 在“好课标准大讨论”动员大会上的讲话 刘圣富 老师们： 在全国高中学校教育教学改革步入深水区的大背景下，在监利县高中教学质量处于低迷的状况下，在我们面对的教育对象在基础、素质和心态都发生了变化的情况下，我们开展“什么样的课才是真正的好课”的大讨论具有十分重要的意义。 1.开展好课标准的大讨论是时代所趋 教育是培养人的工程，她关乎一个国家的兴衰与强弱，因此教育必须符合时代的要求，并领先于时代的发展。因此任何一个国家都十分重视教育的改革。纵观世界历史，很多发达国家都是因为及时、有效地进行了教育改革，才实行了国家的发展，实现了国家的强盛。 因为改革开放，我们国家的经济得到了快速发展，但我们的发展受到了人的素质和人的创造力的限制，国家适时制定了改革的方案与措施，并且逐步为教师们所接受。我们进行“什么样的课才是真正的好课”的大讨论是时代所需，是十分有必要的。 2.开展好课标准的大讨论是现实所需 我们在教学中经常遇到一些问题，但我们在归因方面却思考的不一定正确。 ⑴我们在讲课时是不是有很多人没有听讲？难道仅仅是学生习惯太差，我们教学的手段是否根据学生的需要而变化？我们的教学是否能更具有吸引力？ ⑵我们在讲课时，那些我们认为网内的学生注意力是否始终集中？难度仅仅是因为学生注意力不能持久？我们的教学方法是否有问题？我们对学生的关注度是否不够？ ⑶我们学生的思维为什么固化？难道就是学生憨？我们在激活学生思维的方面是否做得不够？甚至是你把学生教憨了？ ⑷我们学生的学习积极性是否不高？难道就是学生不想学好吗？是否是我们观察不够？发现不够？肯定不够？激励不够？ ⑸我们学生的学习成绩提高不快，甚至倒退，难道仅仅是学生基础太差？我们教学是否有问题？策略是否恰当？落实是否到位？ 在寻找客观原因的同时，也要寻找主观原因。要提高课堂效率，使每一节课都有实实在在的收获，使每一个学生都有实实在在的收获，是我们每一们教师都应该认真思考，认真研究的问题。 所以说，开展“什么样的课才是真正的好课”的大讨论是很有必要的，十分有必要的。而且，