21.风筝 玥.pptVIP

作者简介： 周树人（1881年9月25日-1936年10月19日），浙江绍兴人，字豫才。原名周樟寿，1898年改为周树人，字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。主要代表作：《呐喊》《朝花夕拾》 丫杈（ya cha):即桠杈，形容树枝歧出 风轮（feng lun):风筝上能迎风转动发声的小轮 憔悴 (qiao cui):形容人瘦弱，面色不好看。文中形容风筝色彩黯淡 笑柄（xiaobing):可以拿来取笑的资料 瑟缩(susuo)：身体因寒冷、受惊等蜷缩或兼抖动 可鄙（kebi):令人鄙视 宽恕（kuangshu）:宽容饶恕 傲然（aoran):高傲的样子 恍然大悟（huangrandawu)：形容忽然醒悟 肃杀（susha):形容秋冬天气寒冷，草木枯落 主题归纳 这篇文章以饱满哀伤的笔调,回忆了自己童年时毁坏小兄弟自制的风筝一事,表达了作者深深的自责和忏悔,也告诉后人:游戏是儿童的天性,应当加以保护。 风筝｛北京冬天—由景入题 故乡童年—粗暴干涉 人到中年—充满忏悔 现时北京—由景衬情｝憎恶现实 憧憬未来 写作特色 (一)意蕴深刻 (二)构思精巧 (三)语言精练传神 * * * 风筝是一种玩具，在竹篱等做的骨架上糊纸或绢，人拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。 以“风筝”为题，概括了文章所写的主要事件。 这篇文章以饱含哀伤的笔调，回忆了自己童年时毁坏小兄弟自制的风筝一事，表达了作者深深的自责和忏悔，也告诉后人：游戏是儿童的天性，应当加以保护。 风筝｛北京冬天—由景入题 故乡童年—粗暴干涉 人到中年—充满忏悔 现时北京—由景衬情｝憎恶现实 憧憬未来 找找不足之处 作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊讶和悲哀”，这是为什么呢？？ 1.故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊讶”。 2.见到风筝就想起小时候“精神的虐杀”的一幕。而且无从补过，心头不禁“悲哀”， 2.第一段属于什么描写？作用?此段有何作用？ 自然环境描写，渲染严冬肃杀的气氛，烘托“我”悲哀的心情。开篇点题，引出回忆，定下感情基调 文中所说的“对于精神的虐杀的一幕”，具体指什么？ 这一幕，是指“我”不许小兄弟放风筝，发现他偷偷做风筝，气的“我”把他快要完成的风筝抓断、踩扁了。 “我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。”表达了作者的一种什么样的心情？ 表达了更深沉的悲哀。小时候，自己对小兄弟那样管束，简直是精神的虐杀，儿小兄弟却并不认为兄长的行为是精神的虐杀，忘得一干二净。“我”也无从补过，无从求得心情的轻松，因而更加悲哀。 4.为什么说不许弟弟放风筝是“对于精神的虐杀”？ “游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏是在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。 5.为什么20年来毫不忆及？ 因为自己一向认为管小兄弟管得对，小兄弟偷做风筝，自己也并不认为正当，以为兄长该管。 6.为什么说心不竟坠下去而至于断绝？ 因为“我”知道还有补过的方法 7.小兄弟为什么全然忘却？ 原来他偷做风筝，自己也并不认为正当，以为兄长该管，因此并不耿耿于怀。 8.“我”懂得游戏的意义后心情沉重，总想补过，说明了什么？ 鲁迅一旦接触科学